乐施林眼康仪不能治疗混合型近视。乐施林的治疗原理是通过红外线加热之后，促进眼睛的新陈代谢，对局部眼部有按摩的效果，可以帮助眼部缓解疲劳、干涩、酸疼的症状，属于一种理疗方法，对眼睛保健有一定的作用。但是并不能起到对眼睛疾病治疗的效果，如果患者出现近视或者散光等情况，使用治疗仪一般治疗效果不明显，患者需要去正规医院眼科，... [详细]

儿童混合性近视一般可以达到临床治愈。混合性近视可以通过佩戴框架眼镜、角膜接触镜、角膜塑形镜或者是通过屈光手术进行恢复，同时还需要配合药物治疗以及视觉训练来帮助恢复。儿童需要保护用眼，不宜在强光或者昏暗灯光下用眼，建议经常做眼保健操，不能经常熬夜，保证有充足的睡眠时间。

混合性近视可以通过佩戴眼镜、激光手术、晶体植入手术等方式进行治疗。1、佩戴眼镜混合性近视是指同时存在近视和散光的情况，患者可以去正规的医院进行验光检查，在医生的指导下通过佩戴框架眼镜的方式进行矫正，有利于改善视力。2、激光手术如果患者的近视度数比较稳定，可以在医生的指导下通过准分子激光角膜切削术等激光手术的方式进行治... [详细]

混合性近视可以通过佩戴框架眼镜、角膜接触镜、屈光手术等方式进行治疗。1、佩戴框架眼镜如果患者的近视度数比较低，而且年龄在18岁以上，可以去正规的医院通过佩戴框架眼镜的方式进行治疗，从而达到缓解疾病的目的。2、角膜接触镜如果患者的年龄在18岁以下，而且近视的度数在200度以上，可以去正规医院的眼科，通过佩戴角膜接触镜的... [详细]

混合性近视的治疗可以考虑青少年儿童户外活动增加、正确的阅读姿势和习惯、眼镜矫正、屈光矫正手术以及定期眼科检查与视力监测等方法来进行干预。如果症状持续或加剧，应建议患者及时就医。1.青少年儿童户外活动增加通过鼓励青少年儿加每天的户外活动时间来改善近视状况，建议每天至少有两小时以上的阳光暴露。因为长时间室内对电脑、手机等... [详细]

真假混合性近视不能治愈，但可以通过配戴合适度数的眼镜、屈光手术等方式来矫正视力。真假混合性近视是因为眼睛调节功能失调，导致短暂性的视力模糊，通常与过度用眼、不良生活习惯等因素有关。如果不及时纠正这些因素，近视程度可能会继续加深。对于真性近视，青少年儿童可考虑使用睫状肌麻痹剂散瞳验光，以确定准确的近视度数；对于假性近视... [详细]

混合性近视的治疗可以考虑青少年儿童户外活动增加、正确的阅读姿势和习惯、眼镜矫正、屈光矫正手术以及定期眼科检查与视力监测等方法来进行干预。如果症状持续或加剧，应建议患者及时就医。1.青少年儿童户外活动增加通过鼓励青少年儿加每天的户外活动时间来改善近视状况，建议每天至少有两小时以上的阳光暴露。因为长时间室内对电脑、手机等... [详细]

混合性近视属于眼部的疾病，建议你及时的到医院进行治疗。平时可以通过佩戴框型眼镜来进行调节。也可以到医院进行检查，通过手术治疗等就要方式来达到痊愈。此外平时要注意缓解眼部疲劳，多补充眼部的营养，可以有效地进行缓解眼部视力。

混合性近视是真性近视附有假性近视成分，既有器质性改变又有功能性因素，经治疗可有部分改善，但仍需要用眼镜矫正远视力。混合性的近视，需要做训练治疗，通过做训练，可以放松眼睛，减轻视疲劳，可以把假性成分去掉，真性近视那部分配镜提高裸眼视力。总之，混合性近视是需要做训练和配戴眼镜。如果患者不佩戴眼镜，假性的成分很容易变成真性... [详细]

真假混合性近视的治疗可以考虑屈光矫正镜、屈光手术、穴位按摩、青少年儿童视觉功能训练等方法。如果视力问题持续存在或加重，建议及时寻求眼科医生的专业指导和治疗。1.屈光矫正镜屈光矫正镜通过配戴合适的镜片来改善视力差异，达到看清远处物体的目的。适用于真性近视度数较低、假性近视患者。2.屈光手术屈光手术是一种眼科常见手术，利... [详细]

可以治疗，因为14岁的小孩正处于发育期，而且眼视模未真正定型，可以通过科学的办法治疗。建议到专科医院或者眼科就诊进行治疗。一般情况下不需要用药的，散光可以通过佩戴矫正眼镜治疗，近视眼不深的情况下可以通过远望，看绿色植物来调节。

真假混合性近视，指的是混合性近视和真性近视。混合性近视一般需要通过散瞳验光来配制眼镜，真性近视一般需要通过配戴框架眼镜、角膜接触镜、角膜塑形用硬性透气接触镜、软性接触镜、RGP眼镜来矫正。1、散瞳验光散瞳验光是一种常见的验光方法，需要使用睫状肌麻痹剂，如复方托吡卡胺滴眼液等，将瞳孔散大，从而得到准确的屈光度数，以判断... [详细]

混合性近视的治疗可采取青少年儿童户外活动增加、正确的阅读姿势和习惯、眼镜矫正、屈光矫正手术等方法。如果症状持续或加剧，建议患者及时就医。1.青少年儿童户外活动增加通过鼓励孩子增加每天的户外活动时间来改善近视状况，建议每天至少有两小时以上的阳光直射眼睛。因为长时间待在室内会导致用眼过度造成眼部疲劳进而加重近视程度；而充... [详细]

是指平时呈现近视状态，使用睫状肌麻痹药物后或雾视后，近视的屈光度降低，但还不能全部消失者。这类近视的发生既有调节因素，也有器质因素，调节松弛后减少的屈光度是调节紧张的结果，余下的屈光度则是器质性因素的结果。使用某些苭物后，近视屈光度明显降低≥0.5d，但仍未恢复为正视。

学生型近视的特点是“混合型近视”，“混合型近视”是由可以治疗的“假性近视”和不能治疗的“真性近视”组成。“假性近视”相当于“真性近视”的后备军，如果“假性近视”不消除就会变成“真性近视”。目前已知的各种近视治疗方法都是针对可以治疗的“假性近视”——即缓解睫状肌疲劳。基本特点是治疗就有效，停止治疗就反弹，而且一些方法还... [详细]