首页 > 内科 > 神经内科 > 小儿弱智
小儿弱智
帖子筛选: 全部性别
  • 全部性别
全部人群
  • 婴儿
  • 儿童
  • 孕妇
  • 老年
  • 其他
  • 全部人群
10 个关于小儿弱智的问题 我要提问
  • 囡囡今年上幼儿园,平些日子不爱讲话,想 (女)

    程银兵

    程银兵

    擅长:

    南方医科大学附属郑州人民医院

    小娃娃弱智就是指小娃娃的智力低下,大多表现为不会正常讲话、傻笑、对大人的指示不理解、流涎、目光迟滞、动作生长停滞,发育速度迟缓等症状。孩子应该到正规的公立医院进行检查,查清病因,在专家的指导下进行治疗,要合理喂养,适当的参加体育运动,多参加户外活动。

  • 小儿弱智的症状 (女)

    林梦雪

    林梦雪 医师

    擅长:全科

    内江市黄滕医院

    记忆方面:再现中会发生大量歪曲和错误,支离破碎,缺乏逻辑、意义和联系;识记速度缓慢,记忆保持差;记忆表象贫乏、缺乏分化,不稳定。知觉方面:知觉速度缓慢,知觉范围狭窄,知觉内容笼统而不精确。整个知觉显得较正常儿童明显迟钝。

  • 其智力水平突出低于同龄孩童。患儿的临床表现主要就是运动、语言方面较差,比如:讲小娃娃的坐、立、行及语言方面发育都比较迟缓,有的孩子到4、*岁,6、*岁甚至**来岁还不能讲话和运动,理解能力、计算能力、记忆力,以及观察力、分析能力、思维想像各方面,其它还包括社会适应能力方面,都发育比较迟缓。

  • 霍大夫,人家都说母亲最了解自己的孩子,我有时真不了解他,他很不听话,有时真能给我们气疯。比如在做感统训练时,有时他表现还行,有时就是不听说,站在那里就是不做,说他他瞪着眼看你就不做,给他说好的或是吓他都不做。还有,这两天我送他去我们小区一个老师办的学前小学衔接班,老师说他不听指令,问他理解不,他说理解,就是不做,而且... [详细]

  • 我家孩子两岁多了,现在只会叫爸爸,妈妈 (女)

    姚良红

    姚良红 主治医师

    擅长:全科

    广州军区武汉总医院

    如果严重的话,在婴幼儿阶段,就可以表现出来,反应迟缓、说话晚,容易忘事,前面刚说过,后面就忘了,学习能力也差,注意力不集中等,如果在学龄前,表现的就较多了,大人要反复说好多遍,他才能理解并且实施,只能简单的一些记忆,只能说些比较简单的句子、单词等,和同龄孩子比较,有明显的差异。

  • 小儿弱智是什么原因 (女)

    赵英帅

    赵英帅 主治医师

    擅长:擅长报告解读、幽门螺旋杆菌感染、高血压、高血脂、高尿酸、冠心病、糖尿病、胃肠炎、便秘、感冒、肺结节、甲状腺结节等疾病的综合诊疗

    河南省人民医院

    小儿弱智可能是由遗传代谢障碍、脑损伤、感染、中毒或脑畸形等病因引起的,治疗需针对具体病因进行。建议及时就医以评估患儿的智力发育情况。1.遗传代谢障碍由于基因突变导致酶或蛋白质合成异常,影响神经发育和功能,从而引起智力低下。可通过实验室检测如血氨基酸分析、尿有机酸测定等进行诊断,并采取针对性治疗。2.脑损伤脑损伤后遗症... [详细]

  • 4岁小儿弱智表现? (女)

    闵文强

    闵文强 主治医师

    擅长:全科

    贵阳市妇幼保健院

    其实这些情况没有必要自己给自己增加压力,建议您可以把孩子带到儿保科去做一个系统的检查就能明确他是不是智力低下。可能会检查出其他的问题。对某些精神发育迟滞类型病因明确者,在特殊教育训练同时,应针对不同的病因治疗,以防止病情发展。

  • 我家的大孩子两岁多了,现在只会叫爸爸, (女)

    赵凯

    赵凯 主治医师

    擅长:全科

    开封市中心医院

    往往伴有儿童学习困难以及社会适应能力损害。轻度的弱智儿童,其智商在50-70;重度弱智儿童,智商在50以下。弱智儿童早期可以表现为语言发育迟缓,轻者可以有一定的表达能力,往往在幼儿园后期或者入学后才被发现有学习困难,领悟能力低,分析综合能力欠缺。

  • 我家小宝宝生下来和别的孩子不一样,比同 (女)

    刘红砖

    刘红砖 主治医师

    擅长:全科

    青岛市中心医院

    智力生长停滞,发育速度迟缓通常指的是由于大脑受到器质性的损害或者是由于脑发育不全,从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍。由于遗传、变异、感染、中毒、头部受伤、颅脑畸形引起。需要使用营养脑细胞的药物控制治疗,还有就是及时治疗基础性疾病。

  • 我弟弟今年8岁的年纪了,家里人都觉得他 (女)

    姚良红

    姚良红 主治医师

    擅长:全科

    广州军区武汉总医院

    弱智,又称智力低下,智力发育迟缓,或者是智力落后。是小儿常见的一种发育障碍,他的表现主要在社会适应能力,学习能力和日常生活自理能力低下。有病儿童言语,注意,记忆,理解洞察,抽象思维,想象等心理活动能力等,明显落后于同龄儿童。

推荐医生 更多
  • 吕富靖 主任医师 提问

    首都医科大学附属北京友谊医院

  • 王淑艳 主任医师 提问

    烟台毓璜顶医院

  • 李红冬 副主任医师 提问

    深圳市宝安人民医院

  • 白玉焕 副主任医师 提问

    聊城市第二人民医院

  • 杨峰 副主任医师 提问

    七台河市人民医院