这情况需要特殊治疗，专门联系心理医生帮助孩子了。

网络成瘾的危害如下：首先患者会出现角色混乱，患者容易迷失真实自我，将网络上的规则带到现实生活中，在生活中造成角色混乱，在遇到挫折时，转向消极网络寻求安慰。其次还会道德感弱化，患者在网上任性又缺少道德自律，容易在网络游戏中放纵自己的欲望等。患者还会导致人格异化，学习挫折和身体健康损害等。

如果目前有线网络成瘾的话，在临床上会导致他出现一些心理障碍的，他不仅仅不利于个体的健康发展，而且还会呈现为一种严重的社会问题的，会导致孩子出现一些人格自身缺陷或者是性格缺陷的。如果孩子目前有这些网络成语现象，这个时候可能会导致还出现角色的混乱或者道德感的弱化，也会导致孩子出现人格异化或者是出现学习挫折，健康也会造成伤... [详细]

多关注孩子的学习成绩之外的东西。成绩一般并不等于孩子就没有其他优点，过多的对孩子成绩的关注会导致孩子心理上的逃避。多关注孩子的课余生活。初中生的课余时间是比较充裕的，课余时间、节假日孩子究竟在干什么，家长要心中有数，绝对不能失去控制，给孩子留下上网的时间和空间。

你好，根据你所述的情况考虑是网络依耐性成瘾。要想戒掉网瘾自己的意志是很重要的，你可以尝试培养其他的兴趣爱好来慢慢分散注意力，比如空闲的时候和好朋友出去打篮球，骑自行车出去郊游，可以练练书画，学跳舞，尽量让自己的生活丰富起来，没有闲余的时间来上网。网络上瘾，本质上说，是对生活的某种逃避。心理咨询要采取的有两种方法，一种... [详细]

远离网络世界。网络成瘾的一个特点是患者不能独立控制自己的网络行为。也就是说，他们可以意识到网络成瘾的危害，希望减少网络时间，但他们不能控制自己的网络行为。为了帮助他们戒毒，最有效的方法就是远离网络世界，把他与网络世界完全隔离。强制隔离也许不是摆脱它的最好方法，但它肯定是最有效的。

网络成立的现象，这个时候会导致人出现自甘堕落，这考虑和对生活丧失兴趣或者学习缺乏一些动力，也考虑和一些不良的生活饮食习惯是有关系的目前已经出现网络成瘾的现象，这个时候要进行改善的话，建议在日常生活方面最好加强心理建设能力，同时培养广泛的兴趣和

现实世界是以物流为中心的空间，虚拟世界是以信息流为中心的空间。这种区别，使得虚拟世界具有三大特征：实时性、仿真性和交互性。人们具有生理、安全、交友、自尊、自我实现等需要，这些需要由低到高，低一层次的需要满足后，就会有较高层次的需要有待满足。绝大多数家长认为，为孩子们提供衣、食、住、行就足够了，忽视了孩子们还有着强烈的... [详细]

你好，“网瘾”也称互联网成瘾综合症，网络成瘾症（ＩＡＤ），学名叫做病理性网络使用（ＰＩＵ）。我们一般叫做“网络成瘾综合症”，目前已经把它作为一种正式界定的疾病纳入到诊断体系当中去。最早是由葛尔·柏格(IvanGoldberg,M.D)在1997年所定立的理论化病态并且正式承认其研究价值。可以说，它是对网络的一种过度依... [详细]

网络成瘾症的治疗可以采用心理咨询、行为疗法、社交技能训练、家庭治疗或支持小组等方法。如果症状持续或加剧，建议患者及时就医以获得专业帮助。1.心理咨询通过定期安排专业心理医生与患者面对面交流，采用认知行为疗法、辩证行为疗法等方法来帮助其识别并改变不良思维模式及行为习惯。此措施旨在解决由网络成瘾引发的心理问题，如焦虑、抑... [详细]

于这个年龄的孩子，首先对他有经济的控制，让他和你们去做一些体力的活。其次，把家里的网络断掉，和孩子协商，每天只能玩多久。其次，给他安排其他的事情做，让他动起来。他已经是深度的网瘾，要戒除会很难，家人需要耐心，多鼓励

网瘾是对网络的一种过度依赖，表现为对现实生活失去兴趣；网络操作时间超过一般的限度，以此来获得心理满足。当网络依恋失控，对人产生负面影响的时候，我们就把它当作心理上的一种障碍来看待。网瘾也像毒瘾。人体内有一个“奖励系统”，这个系统的物质基础叫“多巴胺”，是一种类似肾上腺素的物质，在短时间内令人高度兴奋。毒品就是通过这个... [详细]

通常孩子上网都是在现实生活中有什么不满的，网络可以让他们脱离现实生活。找到现实生活中的替代物，也就是说看看有什么和吸引他上网性质相类似的活动，让这些活动替代上网行为，当然要选择积极健康的活动。如果找不到适当的活动，可以试着培养他的业余兴趣，看看他平时有什么喜好，作为上网的替代物。冰冻三尺非一日之寒，家长也只能通过逐步... [详细]

如果网络某种特殊的应用已被证明且节制失败，则必须停止与该项目相关的活动，这对那些有成瘾史如酒精成瘾或药物滥用的个案是最适用的。

主要是因为平时和外界有很少的沟通。不喜欢人际交流。很少的和父母朋友进行交流和沟通。而且也跟自己的性格有关系。找不到自己很喜欢的事情做。内心也是非常孤独的，所以平时要多进行运动，找到适合自己放松的运动方式，也可以出去旅游。