学生学习困难不是单一原因的问题，不是一句这个学生不要读书就可以解答的。即便是困难的症状相同成因也是各不相同的。比如，同样两名数学极差生，一位可能是因轻微神经功能发育问题造成的；另一位可能是情绪情感问题造成的。

您好，这种情况建议最好采用中药配合心理治疗可以达到很好的治疗效果，中药可以起到调理情绪,醒脑开窍、疏肝解郁、调理气血,调整机体的脏腑功能及平衡阴阳的作用。中药副作用小、标本兼治配合心理治疗从根本上治疗疾病，才能取得满意的治疗效果，疾病反复发作的原因就是没有治疗心理因素，只有去除心理因素，才能达到根治。祝早日康复。

白天是调整自己心理和生理状态的黄金时间,除了学习外,多和同学朋友们打打乒乓球、足球、篮球、排球、羽毛球等进行大体能消耗量的运动，这样到了夜间睡眠质量就会迅速提高。早上也不要恋床，睡醒了马上就起来进行早锻炼吃早餐。早锻炼时，要有条件的话就多做一些反序运动，比如，倒立、倒跑或者倒走等。通过有效的运动以提高或改善心脑系统的... [详细]

您好：您的这个情况我建议您不要有什么心理压力的，一定要积极的锻炼纠正这种表现的，平时多加锻炼是最好的方法。

你好你的孩子没有异常是个活波爱动的孩子这样的孩子都是聪明的孩子主要是要靠大人正确的对待引导了

对于孩子的这种情况主要是平时养成良好的学习习惯，另外也是要注意补充多种维生素，有利于调理这种现象。

学生学习困难不是单一原因的问题，不是一句这个学生不要读书就可以解答的。即便是困难的症状相同成因也是各不相同的。比如，同样两名数学极差生，一位可能是因轻微神经功能发育问题造成的；另一位可能是情绪情感问题造成的。就是轻微神经功能发育问题造成的也有不同的差异。

首先，应培养他们的学习兴趣，其次，要养成好的学习习惯，另外，对他们学习问题，要循序渐进，不要急于求成，每次有了小的进步，要及时给与奖励，不要光抓学习，要让他《她》有玩的时间，不至于对学习太枯燥而反感，这样，会物极必反。

儿童的心理认知因素儿童认知能力上的缺陷、学习动机、动力方面的问题及个性因素等也是形成学习困难的重要原因。许多儿童的学习困难是由于认知能力的不足造成的。所谓认知能力指的是个体了解与认识世界的一整套心理能力，包括动作、知觉、注意、记忆、语言、思维和社会学习能力等各方面。认知能力与学习有密切关系，任何一种认知能力的失调都可... [详细]

存在学习障碍的孩子在大脑的发育上面是没有什么迟滞的，而且智力也是很正常的，就是有学习困难的现象发生，学习障碍的人是很难被周围的人理解的，长时间的下去学习障碍的学生就丧失了自信和学习的欲望。

顺应心理规律给学生创造成功的机会,顺应从众心理，提出统一要求促使具有心理失调和厌学心理障碍的学生在群体统一要求的压力下，在健康舆论的氛围中，自觉调节和改变不良的学习行为。提出的统一要求须随不同的学科特点和教学阶段不同从低到高，从易到难循序前进，不能脱离学生的可接受性，要让学生尝到成功的喜悦和体验。

造成孩子这种情况的可能原因有：智力水平、没有形成良好的学习习惯、学习障碍综合症等。建议带孩子到专门机构进行检查，以确定学习落后的原因。具备学习的动力是学生学好知识的源泉，学习的动力问题一直是教育心理学和教学理论及实践关注的最重要领域之一，也是广大家长和老师急切希望解决的问题。应该树立正确的学习目标较好，对自己有一个正... [详细]

你好，根据你的描述病人的这种情况考虑是对学习没有兴趣，也有可能是平时对自己要求不够严格，平时在生活中缺乏锻炼。当然，如果不是这些原因的双色球

你好，这种情况可能要注意是否有多动症等因素，有些疾病会影响到小孩的注意力的。

儿童学习障碍(简称LD)问题最近十多年来，受到我国教育学、心理学以及医学方面的广泛关注。这是因为，这种病症在儿童中的发生率占到6%左右，并且给这类儿童本身的学习和生活带来很多烦恼和痛苦，也给家庭和学校带来很多问题、负担和无奈。我国是儿童大国，在重视教育重视知识的今天，儿童在学习和认知方面出现的问题成为家庭、学校、医疗... [详细]