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建议先去医院检查一下微量元素,看看各项数着是否正常。
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惊厥发作严重持续惊厥或频繁惊厥中间无清醒期持续超过30分钟,称为惊厥持续状态,有时还伴有暂时性瘫痪护理要注意遵医嘱,请到当地大医院检查,价格合理。
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学习障碍最常见的类型涉及阅读,写作,数学,推理,听,讲问题。学习障碍不同于聋哑,事实上他们的智商和普通人是相同的,只是他们需要特殊的关怀和特别的教育方式。
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你的缺点既然已经自己知道,就想办法改,重新树立一个好习惯,去替代这个坏习惯,比如自控能力差。至于你的优势,一定要想办法自己找到。并且,把更多的时间花在你优秀的、擅长的地方,能把你所擅长的东西做好,做得比大多数人更好,你就会有出头之日。
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到当地心理科门诊看看吧,可以心理疏导
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学习障碍,一般可以去当地医院的神经内科或儿童保健科就诊。学习障碍的损害不是简单的缺乏学习机会、智力迟钝或后天性脑损伤或疾病造成。这种障碍源于认知加工过程的异常,由一组障碍组成,这些障碍在阅读、拼写、计算和运动功能方面有着特殊而明显的损害。学习障碍的原因包括:轻度脑损伤和脑功能障碍、脑生长迟缓、大脑皮质功能不成熟、觉醒... [详细]
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学习障碍又叫读写困难,早期开展亲子阅读会对预防有很大的帮助,但如果在学习中真感觉到孩子有这方面的问题,那就需要到专业的机构进行专业的读写困难测评,这会发现孩子具体是有什么样问题,进行一个系统的评估才能制定针对性的矫治方案。
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你好!儿童学习能力障碍是怎么回事?特殊发育障碍又称学习能力障碍它是指有一类发育障碍儿童主要在言语学习技能(包括阅读拼音计算等)运动技能等方面的发育延迟表现与其实际智力水平有明显的差距。但不是由于严重的智力低下感觉器官的缺陷情绪障碍或缺乏学习机会所造成特殊发育障碍儿童通常不能接受普通学校的教育需要特殊的教育。
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学生学习困难不是单一原因的问题,不是一句这个学生不要读书就可以解答的。即便是困难的症状相同成因也是各不相同的。比如,同样两名数学极差生,一位可能是因轻微神经功能发育问题造成的;另一位可能是情绪情感问题造成的。就是轻微神经功能发育问题造成的也有不同的差异。
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学习障碍有以下治疗方法:1、应积极考虑心理治疗,特别是智力测试和神经心理检查,可以考虑认知行为疗法、人本主义疗法、沙盘疗法等,使儿童能够解决学习障碍的心理障碍或问题。2、注重个性化学习教育,给予孩子积极的强化奖励,比如在学习过程中给予更多的言语安慰,在孩子能够完成学习任务时给予小额奖励。3、还可以做适当的阅读和言语沟... [详细]
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造成孩子这种情况的可能原因有:智力水平、没有形成良好的学习习惯、学习障碍综合症等。建议带孩子到专门机构进行检查,以确定学习落后的原因。具备学习的动力是学生学好知识的源泉,学习的动力问题一直是教育心理学和教学理论及实践关注的最重要领域之一,也是广大家长和老师急切希望解决的问题。应该树立正确的学习目标较好,对自己有一个正... [详细]
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你好!儿童学习能力障碍是怎么回事?特殊发育障碍又称学习能力障碍它是指有一类发育障碍儿童主要在言语学习技能(包括阅读拼音计算等)运动技能等方面的发育延迟表现与其实际智力水平有明显的差距。但不是由于严重的智力低下感觉器官的缺陷情绪障碍或缺乏学习机会所造成特殊发育障碍儿童通常不能接受普通学校的教育需要特殊的教育
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自闭症患者平日多食粗粮、绿叶菜,有利于身心健康。绿叶菜属于碱性,可中和饮食中糖、肉、蛋及代谢中产生的过多酸性物,可清除血中的毒物素。用各种方式进行反复训练,激发人体的机能,转移自闭症人的注意力,解开自闭症人的心结,
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您好,根据您所提供的描述,很高兴能为您回答这个问题,像您所说的这种情况的话。其实孩子现在年龄还小,可以慢慢仔细的教一下他就可以了,现在的孩子都很聪明的,所以说的话家长一定要注意多给孩子一些耐心。希望我所提供的描述能够帮助到您。
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积极期望就是从改善学习者自身的心理状态入手,对自己不喜欢的学科充满信心,相信该学科是非常有趣的,自己一定会对这门学科产生信心。想像中的“兴趣”会推动我们认真学习该学科,从而导致对此学科真正感兴趣。一位学生对学习地理毫无兴趣,怀着一种焦急的心情等待下课铃声,为了培养对地理的兴趣,他作了这样的练习:“我喜欢你,地理!”重... [详细]
学习障碍
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