1、我想首先是孩子的学习兴趣方面，因为兴趣是最好的老师。2、老师的教学方法方面也是有一定的原因的。3、家庭方面，也就是孩子的学习环境和习惯的养成方面。

学习障碍表现为：理解能力特差，一般的内容都听不懂，即使简单的理解也比其他人慢点；记忆能力差，简单的也背不上，课堂上的知识更记不得，即使背上简单的，也很快就忘记；反映慢，对于知识点和问题，不能一下听懂；计算能力差，只能做简单的计算，一般作业是抄别人的。总之，学习障碍的对于学习反映迟钝，但是不等于这个人其他的方面就不行。... [详细]

儿童学习困难是由于多种因素引起的一种复杂的心理障碍。家长们不能一味的责怪孩子，这样只会越来越糟。应先弄清楚导致儿童学习困难的原因，然后对采取综合措施。1、对儿童要有深入的了解：不只是了解孩子的表面情况，而且要了解孩子的气质特点，人格发展特点，心理状态等等。比如孩子是好动，还是好静；孩子是做事持久，还是做事有头无尾；考... [详细]

你好，根据你的描述你的孩子的这种情况考虑是多动症。建议最好带孩子到儿童心理门诊进行检查和治疗。

数学方面是需要一点点天赋和努力的。当你觉得学习困难的时候，你可以适当想想让你开心的事情，做一做你想做的事情，这样能让你的脑子不疲惫。考试时，如果有做不出的题目，可以先空着，这样就有足够的时间做完，做完试卷如果还有时间，多多检查，加星题最好不要空题。

儿童学习困难是指家长和教师共同认为该儿童发生了学习困难问题，轻者考试成绩常在60～7O分，或常不及格；重者考试成绩都在60分以下。目前儿童学习困难的发病率日趋增多。1985年全国抽样调查为5％，1991年有人报道已高达17。3％。学习困难儿童使老师失去信心，家长伤透脑筋，不少学生破罐破摔，说谎、逃学及偷窃等行为占学习... [详细]

学习困难儿童自我意象不良，对挫折的承受力差，易焦虑、忧郁。学习困难儿童也较消极，较易退缩。造成学习困难的原因有生理因素，也有环境因素。它包括：胎儿期、出生时和出生后的某种病伤造成轻度脑损伤或轻度脑功能障碍；遗传因素；环境因素。环境因素不是学习困难的直接引发因素，但却是一个主要的影响因素。

1.学习困难儿童的父母的文化水平低，职业文化层次低。与国外不同的是，家庭经济条件的影响不明显。2.在家庭环境的心理学特征方面，学习困难儿童家庭多不和睦，矛盾冲突多，对文化知识的价值和个人成就不重视。导儿改善学习困难3.对儿童教养态度不一致，或娇纵溺爱，或过于严厉、苛责，导致儿童心理健康问题，社会适应能力差，进而导致学... [详细]

这要带孩子来医院做评估诊断，并除外其它疾病，方可对症下药。

多在户外阳光下运动。适当鼓励特长方面。可能一年级有些不适应。不用广告产品。多食疗。骨头汤，鱼汤，虾米等。让孩子快快乐乐度过童年。小儿善存片也可以。多种成才途径。

儿童在学校学习是一个艰巨的任务，而且还是一个连续的过程。有的孩子体弱多病，经常缺课。使得所学的功课连续性间断，学习的内容联系不起来，自然会导致学习困难；有的孩子由于慢性病和先天性疾病，由于没有什么疾病的表现，容易让家长忽略，对这样不健康的儿童采取和健康儿童一样的要求，自然会导致学习困难；另外患病的儿童往往于缺课的机会... [详细]

在刚开始学习时，由于已经积累了一些知识，认为学习并不困难，因而对学习缺乏必要的心理准备，随着所学课程的加深，遇到自己不会时就容易急躁，很容易产生厌学情绪。所以在教学中，还应让孩子不单单死记硬背，而且还要使孩子学会联想、对比、融会贯通地学知识，会动脑筋，勤动脑筋。另外，还要注意培养孩子良好的注意品质，使其能够专心学习，... [详细]

学习困难是归因于神经系统造成的，特征是辨认字的正确性及流畅度有困难，以及无法拼写，语言的拼音组成有困难。我们所讲的“学习困难”一般是指由于有读写障碍、多动症及阿斯伯格等症状所产生的学习能力低落、注意力不集中、肢体协调不佳，以致缺乏社交能力等的具体表现。

我们在学习上经常会遇到各种各样的困难，应该说遇到困难是好事，因为只有在学习上遇到了困难，我们才能知道自己学习中的问题所在，然后设法解决问题，就可以在一个又一个问题的解决中中不断进步。

有些儿童尽管智力正常，但实际学业成绩远远低于同龄儿童应达到的水平。他们没有视力、听力的损害，但在听、讲、阅读、计算时显得能力不足。这些儿童尽管接受正规的学校教育，但无法从中获得应有的增益。这部分儿童被认为是学习困难儿童。