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自己想学又厌学怎么办
补充说明：自己想学又厌学怎么办
a******W 2022-02-16 17:24
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李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲
擅长：内科学和全科医学副主任医师，国家二级心理咨询师，擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治，心理咨询。
提问
自己想学又厌学的情况可以考虑心理咨询、行为疗法、时间管理技巧、认知重构、自我激励法等方法来改善。如果症状持续或加剧，建议寻求专业心理医生的帮助。
1.心理咨询
通过定期预约专业心理医生进行面对面交流，探讨学习压力、焦虑等问题，并接受个性化建议。借助心理学家的专业知识帮助个体识别并改变不良学习习惯及观念；可有效缓解因心理因素导致的厌学情绪。
2.行为疗法
由训练有素的心理咨询师引导个体建立正面的学习行为模式，并通过系统化的练习强化这些行为。此方法着眼于改变具体的行为反应来影响个体对学习的态度；有助于纠正由于不当行为引起的厌学现象。
3.时间管理技巧
教导个体制定合理的学习计划，并使用时间管理工具跟踪任务完成进度。优化工作流程以提高效率可以帮助减轻压力，改善拖延症相关的问题；从而减少因时间压力造成的厌学感受。
4.认知重构
运用认知行为疗法中的技术手段，帮助个体识别并挑战不合理的想法模式。目标是将不健康的思维转变为更积极、现实且有利于促进成功的思考方式；这种方法针对解决由错误想法引发的厌学问题。
5.自我激励法
鼓励个体采用奖励机制、设定小目标等方式增强自我效能感。该策略旨在提升个体对自己能力的信心，从而克服畏难情绪带来的阻碍；这种方法适合处理因为缺乏自信而产生的厌学障碍。
持续关注自身的情绪变化，如发现无法自行摆脱厌学状态，应寻求专业人士的帮助，以免影响学业和个人发展。
2024-03-24 14:05
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在统一价值论中，当某事物的价值在将来可能会发生明显降低时，就会对该事物产生一种焦虑感。 焦虑是由紧张、焦急、忧虑、担心和恐惧等感受交织而成的一种复杂的情绪反应。它可以在人遭受挫折时出现，也可能没有明显的诱因而发生，即在缺乏充分客观根据的情况下出现某些情绪紊乱。焦虑总是与精神打击以及即将来临的、可能造成的威胁或危险相联系，主观上感到紧张、不愉快，甚至痛苦和难以自制，并伴有植物性神经系统功能的变化或失调。 病态的焦虑指缺乏相应的客观因素下，出现内心极度不安的期待状态，伴有大祸临头的恐惧感。表现惶惶不安、坐立不安、精神紧张。常常伴有心悸、气急、出汗、四肢发冷、震颤等自主神经功能失调的表现和运动性坐立不安。严重者可以表现为惊恐发作。常见于焦虑障碍。
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