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孩子厌学怎样办
补充说明：孩子厌学怎样办
a******W 2022-02-23 18:59
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李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲
擅长：内科学和全科医学副主任医师，国家二级心理咨询师，擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治，心理咨询。
提问
孩子厌学可以采取行为疗法、认知行为疗法、家庭治疗、心理咨询、奖励机制等方法来改善。如果症状持续或加剧，建议寻求专业心理医生的帮助。
1.行为疗法
通过设定具体的学习目标、制定计划并跟踪进度来帮助孩子建立积极的行为习惯。此方法有助于改变孩子的不良学习行为模式，提高其自我控制力和执行力，从而改善厌学情绪。
2.认知行为疗法
借助专业心理医生引导孩子识别并挑战负面思维模式，培养健康的心理应对策略。针对儿童厌学可能伴随的压力、焦虑等问题有效干预，减轻相关负性情感体验。
3.家庭治疗
邀请家长参与咨询过程，在专业人员指导下探讨家庭教育方式及亲子沟通技巧。旨在解决因家庭环境因素导致的厌学问题，促进家庭成员间和谐互动，支持孩子学业发展。
4.心理咨询
安排经验丰富的心理咨询师对孩子进行一系列面对面交流活动，深入挖掘背后原因。这种方法能够缓解由心理压力引起的厌学现象，并增强其自信心和适应能力。
5.奖励机制
设立明确可衡量的目标，并为达成这些目标而提供适当且及时的物质或非物质奖励。此法利用了操作性条件反射原理，强化那些有利于学习和进步的行为，减少厌学倾向。
此外，建议定期监测孩子的学习进度，以便及时发现并纠正学习障碍。同时，鼓励孩子参加体育锻炼或其他兴趣爱好，以分散注意力，减轻对学习的抗拒心理。
2024-01-14 02:52
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在统一价值论中，当某事物的价值在将来可能会发生明显降低时，就会对该事物产生一种焦虑感。 焦虑是由紧张、焦急、忧虑、担心和恐惧等感受交织而成的一种复杂的情绪反应。它可以在人遭受挫折时出现，也可能没有明显的诱因而发生，即在缺乏充分客观根据的情况下出现某些情绪紊乱。焦虑总是与精神打击以及即将来临的、可能造成的威胁或危险相联系，主观上感到紧张、不愉快，甚至痛苦和难以自制，并伴有植物性神经系统功能的变化或失调。 病态的焦虑指缺乏相应的客观因素下，出现内心极度不安的期待状态，伴有大祸临头的恐惧感。表现惶惶不安、坐立不安、精神紧张。常常伴有心悸、气急、出汗、四肢发冷、震颤等自主神经功能失调的表现和运动性坐立不安。严重者可以表现为惊恐发作。常见于焦虑障碍。
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