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大学厌学情绪怎么调节
补充说明：大学厌学情绪怎么调节
a******W 2022-03-23 16:11
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李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲
擅长：内科学和全科医学副主任医师，国家二级心理咨询师，擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治，心理咨询。
提问
大学厌学情绪可以通过心理咨询、认知行为疗法、社交技巧训练和自我管理策略进行调节。如果症状持续或加剧，建议患者及时就医。
1.心理咨询
通过定期预约专业心理医生进行面对面交流，通常持续数周至数月不等。此方法有助于识别并解决由学业压力、人际关系等问题导致的心理困扰，从而改善厌学情绪。
2.认知行为疗法
认知行为疗法涉及一系列技术和策略，旨在改变消极思维模式和行为习惯。疗程可能包括个人或团体咨询形式，在专业人士指导下完成。该方法可以帮助大学生识别并挑战不合理或有害的想法，培养健康的学习态度和应对方式，减轻厌学情绪。
3.社交技巧训练
社交技巧训练通常采用角色扮演、小组讨论等形式，在特定时间内进行，由经验丰富的辅导员主持。这种活动旨在提高大学生的人际交往能力，减少因社交障碍引起的焦虑和逃避学校的行为，从而缓解厌学情绪。
4.自我管理策略
自我管理策略包括制定合理的时间表、设定具体目标以及使用奖励机制来保持动力。这些策略有助于大学生更好地掌控学习进度，增强自信心，从而克服厌学心理。
除了上述建议外，家长应关注孩子是否存在睡眠不足的问题，因为充足的休息对于大脑功能和注意力至关重要。此外，鼓励孩子参与一些兴趣爱好活动，如运动或艺术课程，以帮助他们放松心情，转移对学业的压力。
2024-03-28 00:06
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在统一价值论中，当某事物的价值在将来可能会发生明显降低时，就会对该事物产生一种焦虑感。焦虑是由紧张、焦急、忧虑、担心和恐惧等感受交织而成的一种复杂的情绪反应。它可以在人遭受挫折时出现，也可能没有明显的诱因而发生，即在缺乏充分客观根据的情况下出现某些情绪紊乱。焦虑总是与精神打击以及即将来临的、可能造成的威胁或危险相联系，主观上感到紧张、不愉快，甚至痛苦和难以自制，并伴有植物性神经系统功能的变化或失调。病态的焦虑指缺乏相应的客观因素下，出现内心极度不安的期待状态，伴有大祸临头的恐惧感。表现惶惶不安、坐立不安、精神紧张。常常伴有心悸、气急、出汗、四肢发冷、震颤等自主神经功能失调的表现和运动性坐立不安。严重者可以表现为惊恐发作。常见于焦虑障碍。
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