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赵英帅 主治医师 河南省人民医院 三甲

擅长:擅长报告解读、幽门螺旋杆菌感染、高血压、高血脂、高尿酸、冠心病、糖尿病、胃肠炎、便秘、感冒、肺结节、甲状腺结节等疾病的综合诊疗

提问

儿童口吃的原因可能包括遗传因素、神经生理发育异常、心理因素、模仿以及紧张焦虑。鉴于口吃可能影响孩子的社交和学业表现,建议家长寻求专业言语治疗师的帮助。
1.遗传因素
口吃具有家族聚集性,若父母一方为口吃患者,则子女患口吃的概率高于正常人。针对有家族史的人群,可以考虑进行基因检测和咨询,以评估风险并制定个性化管理方案。
2.神经生理发育异常
由于大脑皮层功能发育不完善,导致语言中枢控制能力差,从而引起发音障碍。对于存在神经生理发育异常的患儿,可采用行为疗法、语言训练等方法来改善症状。
3.心理因素
当孩子受到惊吓或者处于紧张状态时,会导致大脑皮层兴奋度过高,抑制了正常的思维活动,进而出现短暂的语言中断现象。此时家长要多陪伴孩子,给予其充分的安全感,同时也要注意调整孩子的学习压力,使其保持轻松愉悦的心情。
4.模仿
如果周围有人存在口吃的现象,在无意识中被孩子所观察到并模仿,久而久之就会形成习惯性的言语缺陷。针对这种情况,应减少孩子接触口吃者的环境,同时引导其树立正确的价值观,认识到口吃是一种不良的行为。
5.紧张焦虑
由于情绪过于紧张或焦虑,会导致交感神经兴奋,从而影响大脑的功能运行,使孩子难以顺利表达自己的想法。对此,可以通过放松训练、认知重构等方式帮助孩子学会应对紧张和焦虑的情绪。
建议定期带孩子进行心理咨询和语言评估,监测病情变化。必要时,可在医生指导下使用肌肉松弛剂如阿托品、山莨菪碱等药物缓解症状。

2024-03-16 08:19

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紧张

紧张是人体在精神及肉体两方面对外界事物反应的加强。好的变化,如结婚、生子;坏的如离婚、待业,日久都会使人紧张。紧张的程度常与生活变化的大小成比例。紧张使人睡眠不安,思考力及注意力不能集中,头痛,心悸,腹背疼痛,疲累。普通的紧张都是暂时性的。突发性的紧张是一种恐惧感。

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