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孩子厌学的原因及对策
补充说明：孩子厌学的原因及对策
a******W 2022-03-23 16:17
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李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲
擅长：内科学和全科医学副主任医师，国家二级心理咨询师，擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治，心理咨询。
提问
孩子厌学可能是由家庭环境不良、学习动机不足、注意力缺陷多动障碍、社交焦虑障碍、抑郁症等引起的，需根据具体因素进行针对性治疗。建议患者及时就医，明确诊断。
1.家庭环境不良
良好的家庭环境可以为孩子提供稳定的情感支持和安全感，促进其心理健康；恶劣的家庭环境可能导致孩子情绪不稳定、自卑等问题。营造和谐的家庭氛围，减少争吵和压力，有助于减轻孩子的心理负担。
2.学习动机不足
学习动机不足可能源于对学习目标不清晰、缺乏兴趣或自我效能感低等原因，导致孩子对学习失去热情和动力。帮助孩子树立明确的学习目标，发掘他们的兴趣爱好，提高自我效能感，以增强学习动机。
3.注意力缺陷多动障碍
注意力缺陷多动障碍患者存在神经发育异常，表现为注意力难以集中、过度活跃等症状，影响学习效率。药物治疗是主要手段之一，例如使用哌醋甲酯等中枢兴奋剂来改善注意力缺陷。
4.社交焦虑障碍
社交焦虑障碍是一种常见的精神障碍，其特征是对社交场合的强烈恐惧和回避，这会导致孩子在学校中感到紧张和不安。认知行为疗法可以帮助孩子识别并改变负面思维模式，逐渐适应社交场合。
5.抑郁症
抑郁症会影响个体的情绪状态、认知功能和行为表现，包括丧失兴趣、活动力下降、学业成绩下滑等。抗抑郁药如舍曲林可用于缓解抑郁症状，需遵医嘱进行。
建议定期带孩子进行心理咨询，监测其心理状态变化。必要时，可进行脑电图、心理评估测试等，以全面了解孩子的状况。
2024-03-19 19:52
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在统一价值论中，当某事物的价值在将来可能会发生明显降低时，就会对该事物产生一种焦虑感。 焦虑是由紧张、焦急、忧虑、担心和恐惧等感受交织而成的一种复杂的情绪反应。它可以在人遭受挫折时出现，也可能没有明显的诱因而发生，即在缺乏充分客观根据的情况下出现某些情绪紊乱。焦虑总是与精神打击以及即将来临的、可能造成的威胁或危险相联系，主观上感到紧张、不愉快，甚至痛苦和难以自制，并伴有植物性神经系统功能的变化或失调。 病态的焦虑指缺乏相应的客观因素下，出现内心极度不安的期待状态，伴有大祸临头的恐惧感。表现惶惶不安、坐立不安、精神紧张。常常伴有心悸、气急、出汗、四肢发冷、震颤等自主神经功能失调的表现和运动性坐立不安。严重者可以表现为惊恐发作。常见于焦虑障碍。
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