发病时间：不清楚
学习能力障碍啊
补充说明：学习能力障碍啊
a******W 2014-08-01 17:45
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精选回答(1)
李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲
擅长：内科学和全科医学副主任医师，国家二级心理咨询师，擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治，心理咨询。
提问
学习能力障碍可以考虑行为疗法、语言疗法、社交技能训练、职业疗法和物理疗法等方法来改善。如果症状没有改善或者加重，应寻求专业医生的帮助。
1.行为疗法
行为疗法通过正面强化、模仿示范等方式来改变患者的行为模式。此方法有助于纠正不良学习习惯及提高注意力集中水平，从而改善学习效率。
2.语言疗法
语言疗法通常由持牌言语病理学家指导，在个体或小组环境中进行一系列会话练习。针对有特定语言发展迟缓或其他相关挑战者提供专业支持；可促进有效沟通并减少因交流困难而造成的心理压力。
3.社交技能训练
社交技能训练涉及角色扮演和其他交互活动，旨在帮助个体更好地理解和应对人际互动。提升社交技巧可以帮助减轻由于不擅长交际带来的压力，并且对学习环境产生积极影响。
4.职业疗法
职业疗法侧重于开发日常生活自理能力和实用工作技能，通常在临床环境中进行。该方法有助于增强自信心并培养独立生活的能力，进而促进更好的学业成就。
5.物理疗法
物理治疗师运用各种手法如按摩、拉伸等手段来缓解肌肉紧张和不适感。对于因身体因素导致学习障碍者有益处；能辅助改善姿势控制及运动协调性。
除了上述建议外，家长应定期监测孩子的进展，并根据需要调整干预策略。营造一个支持性和鼓励性的家庭氛围也有助于孩子克服学习障碍。
2024-01-20 10:59
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谢廷坤 主治医师 三甲
提问
早期发现，早期治疗是关键，需要家庭、学校和临床医疗方面结合，采取教育干预和医疗结合措施。药物治疗方面，目前尚无特殊药物治疗，一般可给予促进脑功能的药物口服。对其他伴发行为症状，可采取对症处理
2014-08-01 17:45
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学习能力障碍又称特殊发育障碍。它是指有一类发育障碍儿童，主要在言语、学习技能(包括阅读、拼音、计算等)、运动技能等方面的发育延迟，表现与其实际智力水平有明显的差距。但不是由于严重的智力低下、感觉器官的缺陷、情绪障碍或缺乏学习机会所造成，可继发或伴发行为或情绪障碍但不是其直接后果。。特殊发育障碍儿童通常不能接受普通学校的教育，需要特殊的教育。。以男孩多见主要包括特定阅读障碍、特定拼写障碍和特定计算技能障碍。该症病程恒定不像许多其他精神障碍那样具有缓解和复发的特点，严重影响了孩子的学习效果。
多发人群：学龄儿童
临床检查：脑电图
治疗费用：不同医院收费标准不一致，市三甲医院约（5000 —— 10000元）
石杉碱甲片
本品适用于良性记忆障碍，提高患者指向记忆、联想学习、图像回忆、无意义图形再认及人像回忆等能力。对痴呆患者和脑器质性病变引起的记忆障碍亦有改善作用。
草酸艾司西酞普兰片
1.重症抑郁症（MDD）的治疗：重症抑郁症主要表现显著或持久的情绪低落或燥动情绪（至少持续2周），主要包括以下症状：情绪低落、兴趣减少、体重或食欲明显变化、失眠或嗜睡、精神运动兴奋或迟缓、过度疲劳、内疚或自卑感、思维迟缓或注意力不集中、自杀企图或念头。2.广泛性焦虑（GAD）：表现为过度的焦虑和烦恼，至少持续6个月。主要有以下症状：烦燥不安、易疲劳、注意力不集中、兴奋、肌肉紧张和睡眠障碍。
氢溴酸加兰他敏片
本品适用于良性记忆障碍，提高患者指向记忆、联想学习、图像回忆、无意义图形再认及人像回忆等能力。对痴呆患者和脑器质性病变引起的记忆障碍亦有改善作用。
盐酸乙哌立松片
中枢性肌肉松弛药。1.用于改善下列疾病的肌紧张状态：颈背肩臂综合症，肩周炎，腰痛症；2.用于改善下列疾病所致的痉挛性麻痹：脑血管障碍，痉挛性脊髓麻痹，颈椎病，手术后遗症（包括脑、脊髓肿瘤），外伤后遗症（脊髓损伤、头部外伤），肌萎缩性侧索硬化症，婴儿大脑性轻瘫，脊髓小脑变性症，脊髓血管障碍，亚急性脊髓神经症（SMON）及其它脑脊髓疾病。
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