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小儿遗尿行为疗法
补充说明:小儿遗尿行为疗法
a******W 2014-08-11 20:10
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小儿遗尿可以考虑行为疗法、觉醒训练、定时排尿训练、心理行为干预等方法来改善症状。如果症状持续或加剧,应建议患者及时就医以获得专业指导。
1.行为疗法
通过家长培训、家庭教育及奖惩制度等方式对患儿及其家属进行教育指导,旨在建立规律的排尿习惯。此方法有助于提高患儿自我控制能力及家庭合作程度,从而改善遗尿状况。
2.觉醒训练
利用闹钟或家长唤醒方式,在特定时间点叫醒孩子排尿,通常在睡前2-3小时开始,持续数周至数月不等。此举可强化大脑对膀胱充盈状态的认知,减少夜间无意识排尿发生频率。
3.定时排尿训练
制定固定的时间表,包括白天和晚上的排尿时间,并鼓励孩子按时如厕。这种训练可以帮助调整孩子的生物钟,形成规律的排尿模式,减少遗尿的发生。
4.心理行为干预
由专业人员引导患儿及其家人参与认知重构、放松技巧练习等活动,需长期坚持。目标是减轻因压力或焦虑引起的遗尿问题,通过改变思维模式和情绪调节策略来缓解压力影响。
除了上述治疗方法外,建议患儿保持充足的水分摄入,但晚上应限制饮水量,以免过度利尿导致遗尿加重。同时,家长应注意观察并记录孩子的排尿时间和次数,以便及时发现异常情况并采取相应措施。
2024-03-12 00:23
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遗尿症(enuresis)又称非器质性遗尿症或功能性遗尿症,通常系指儿童5岁后仍不自主地排尿而尿湿了裤子或床铺,但无明显的器质性病因。 遗尿症有两种分类的方法。第一种分类是根据遗尿发生的时间而定,当儿童遗尿发生在睡眠中(包括夜间睡眠和午睡),但白天能控制排尿,而且膀胱功能正常,则称为单一症状的夜间遗尿,而当小儿白天清醒时有遗尿,但无神经系统的病变诸如脊柱裂、脊柱损伤等,则称为白日遗尿。第二种分类法将其称为原发性和继发性遗尿,所谓原发性是指小儿从小至就诊时一直有遗尿,而继发性是指小儿曾经停止遗尿至少6个月,以后又发生遗尿。