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学习障碍心理
补充说明:学习障碍心理
a******W 2014-08-22 11:46
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精选回答(1)
学习障碍心理可通过认知行为疗法、社交技能训练、家庭治疗、心理咨询、脑电生物反馈治疗等方法进行治疗。如果症状持续或加剧,建议患者及时就医。
1.认知行为疗法
认知行为疗法通过一系列交互式的活动来帮助个体识别并改变不良思维模式及行为习惯。此方法有助于提高个体对自身学习障碍的认知理解,从而促进其采取有效的学习策略。
2.社交技能训练
社交技能训练通常由专业人员组织小组活动,旨在教授人际交往技巧,可能需要数周时间完成。此措施可增强个体在学习环境中有效沟通、合作的能力,进而改善因社交困难导致的学习压力。
3.家庭治疗
家庭治疗涉及邀请整个家庭参与讨论,解决可能导致学习障碍的家庭动态问题,在一定时间内完成。通过增进家庭成员间的理解和沟通,减轻由于家庭环境带来的压力,有利于创造更支持性学习氛围。
4.心理咨询
心理咨询通常包括定期会面,在安全保密环境下探讨个体感受与困扰,持续时间依需求而定。提供一个无评判空间让个体表达内心体验,有助于减少压力感,促进心理健康,利于更好地应对学习挑战。
5.脑电生物反馈治疗
脑电生物反馈治疗是利用电脑分析个体大脑活动数据,并给予实时反馈,以调节异常电信号,需连续接受多次治疗。该技术针对特定的大脑功能紊乱提供个性化干预,适用于某些由神经基础引起的阅读障碍,能够优化大脑功能,提升学习效率。
除了上述建议外,家长还应关注孩子的饮食均衡,保证充足的睡眠,以支持大脑健康发育。同时,鼓励孩子参加户外运动,如打篮球、踢足球等,以促进身心健康发展。
2024-02-28 05:20
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医生回答(1)
您的这个情况我建议您不要有什么心理压力的一定要积极的锻炼纠正这种表现的平时多加锻炼是最好的方法您应知道疯狂英语创始人李洋他一开始的英语也是比较差的后来经过自己的努力现在也是风云人物了他的做法就是多加朗读您这个情况也是一样的平时多加锻炼自己的朗读能力多进行运算就可以的
2014-08-22 11:46
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学习障碍,指统称因神经心理功能异常而显现出注意、记忆、理解、推理、表达、知觉或知觉动作协调等能力有显著问题,以致在听、说、读、写、算等学习上有显著困难者;其障碍并非因感官、智能、情绪等障碍因素或文化刺激不足、教学不当等环境因素所直接造成之结果;其鉴定基准如下: (一)智力正常或在正常程度以上者。 (二)个人内在能力有显著差异者。 (三)注意、记忆、听觉理解、口语表达、基本阅读技巧、阅读理解、书写、数学运算、推理或知觉动作协调等任一能力表现有显著困难,且经评估后确定一般教育育所提供之学习辅导无显著成效者。
症状起因:学习障碍主要原因:1、父母晚婚、晚育(这种现象在知识分子人群中十分多见。在知识分子人群中因为学习和工作的压力,多数晚婚、晚育。而且缺乏体力活动和锻炼,身体素质较差)。2、怀孕时胎位不正,分娩时难产(生物进化的法则是,物择竞天、适者生存。胎位不正、难产已经说明,孩子的发育已经在子宫内遇到问题。在现代化的医疗条件下,帮助孩子出生是没有问题的。但是它没有按照千百万年来人类生殖的有序合理的过程,必然造成孩子在发育过程中的一部分不适应。那些大龄父母、胎位不正的父母,要理解这条法则。否则,是要冒风险的)。3、工业污染和环境变换随着人类活动加快,工业污染不断加剧。各种有毒、有害物资散布在环境中。同时地球的环境也发生很大变化。紫外线、射线、不明微生物等都有增强的趋势。这对于出生健康的儿童来说,它可以调节自己以适应外界。这就象细菌会对抗生素逐步产生抗药性、耐药性,就象老鼠对于有毒的鼠药越来越适应一样。但是体质差的儿童就不适应外界这样的变化,而影响发育。4、生病所致一些儿童在一场大病后,逐步体现出来。特别是发烧、抽搐,对于脑部的神经组织产生
常见检查: 血清化学检查
就诊科室:心理
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治疗各种类型的抑郁,包括伴有焦虑的抑郁症反应性抑郁症。常见的抑郁症状:乏力,睡眠障碍,对日常活动缺乏兴趣和愉悦感,食欲减退。治疗强迫性神经症。常见的强迫症:感受反复和持续的可引起明显焦虑的思想、冲动或想象,从而导致重复的行为或心理活动。治疗伴有或不伴有广场恐怖的惊恐障碍。常见的惊恐发作症状:心悸,出汗,气短,胸痛,恶心,麻刺感和濒死感。治疗社交恐怖症社交焦虑症常见的社交焦虑的症状:心悸,出汗,气短等。通常表现为继发于显著或持续的对一个或多个社交情景或表演场合的畏惧,从而导致回避。治疗疗效满意后,继续服用本品可防止抑郁症、惊恐障碍和强迫症的复发。
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1.本品用于治疗衰老期心理行为障碍(如警觉性和记忆力丧失、头晕、耳鸣、时间与空间定向力障碍、失眠)。2.也可用于急性脑血管病及脑外伤后综合征。3.可用于治疗缺血性视网膜疾病。耳、鼻、喉科治疗方面,可用于治疗耳蜗前庭疾病。
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