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学习障碍有哪些
补充说明：学习障碍有哪些
a******W 2014-08-22 12:34
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精选回答(1)
赵英帅 主治医师 河南省人民医院 三甲
擅长：擅长报告解读、幽门螺旋杆菌感染、高血压、高血脂、高尿酸、冠心病、糖尿病、胃肠炎、便秘、感冒、肺结节、甲状腺结节等疾病的综合诊疗
提问
学习障碍是指在阅读、写作、计算或其他学业领域中，无法达到预期水平，且无法通过智力水平来解释的困难。
学习障碍可能与大脑神经发育异常有关，导致信息处理、记忆和注意力等方面存在缺陷。这些功能障碍可能导致学习效率低下。典型的学习障碍包括阅读理解困难、拼写错误频繁、作业完成缓慢等。此外还可能出现焦虑、抑郁等情绪问题。
常用的评估工具包括韦氏智力量表、斯坦福-比奈量表等智力测试，以及标准化的学业成就测验。必要时，医生可能会建议进行心理评估或行为观察以支持诊断。治疗学习障碍的方法包括行为疗法、语言疗法、职业疗法等。药物治疗可能涉及使用中枢兴奋剂改善注意缺陷，或使用抗抑郁药缓解伴随的情绪困扰。
家长和教育工作者应关注孩子的学习进度，确保他们获得足够的支持和资源，帮助孩子建立自信并减轻压力。
2024-02-21 10:28
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医生回答(1)
许若彬 主治医师 三甲
提问
学习障碍只是一个症状，有不同的原因，如注意缺陷、智能、特定性学校学习技能障碍等。你的孩子看起来至少有注意问题，多数孩子可以通过哌甲酯改善的，只要没有服药禁忌。但用药后学习成绩是否有明显进步还要评估其他方面的能力。
2014-08-22 12:34
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学习障碍，指统称因神经心理功能异常而显现出注意、记忆、理解、推理、表达、知觉或知觉动作协调等能力有显著问题，以致在听、说、读、写、算等学习上有显著困难者;其障碍并非因感官、智能、情绪等障碍因素或文化刺激不足、教学不当等环境因素所直接造成之结果;其鉴定基准如下： (一)智力正常或在正常程度以上者。 (二)个人内在能力有显著差异者。 (三)注意、记忆、听觉理解、口语表达、基本阅读技巧、阅读理解、书写、数学运算、推理或知觉动作协调等任一能力表现有显著困难，且经评估后确定一般教育育所提供之学习辅导无显著成效者。
症状起因：学习障碍主要原因：1、父母晚婚、晚育(这种现象在知识分子人群中十分多见。在知识分子人群中因为学习和工作的压力，多数晚婚、晚育。而且缺乏体力活动和锻炼，身体素质较差)。2、怀孕时胎位不正，分娩时难产(生物进化的法则是，物择竞天、适者生存。胎位不正、难产已经说明，孩子的发育已经在子宫内遇到问题。在现代化的医疗条件下，帮助孩子出生是没有问题的。但是它没有按照千百万年来人类生殖的有序合理的过程，必然造成孩子在发育过程中的一部分不适应。那些大龄父母、胎位不正的父母，要理解这条法则。否则，是要冒风险的)。3、工业污染和环境变换随着人类活动加快，工业污染不断加剧。各种有毒、有害物资散布在环境中。同时地球的环境也发生很大变化。紫外线、射线、不明微生物等都有增强的趋势。这对于出生健康的儿童来说，它可以调节自己以适应外界。这就象细菌会对抗生素逐步产生抗药性、耐药性，就象老鼠对于有毒的鼠药越来越适应一样。但是体质差的儿童就不适应外界这样的变化，而影响发育。4、生病所致一些儿童在一场大病后，逐步体现出来。特别是发烧、抽搐，对于脑部的神经组织产生
常见检查： 血清化学检查
就诊科室：心理
