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学习障碍症如何治
补充说明：学习障碍症如何治
a******W 2014-08-22 12:38
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精选回答(1)
李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲
擅长：内科学和全科医学副主任医师，国家二级心理咨询师，擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治，心理咨询。
提问
积极期望就是从改善学习者自身的心理状态入手，对自己不喜欢的学科充满信心，相信该学科是非常有趣的，自己一定会对这门学科产生信心。想像中的“兴趣”会推动我们认真学习该学科，从而导致对此学科真正感兴趣。一位学生对学习地理毫无兴趣，怀着一种焦急的心情等待下课铃声，为了培养对地理的兴趣，他作了这样的练习：“我喜欢你，地理！”重复几遍之后，他觉得地理不像从前那样枯燥无味了。第二天他在图书馆借了一本有关地理的书，回家后，收拾一下房间，高高兴兴地读了起来，再上地理课时也开始听老师讲解了，后来很喜欢地理，总是急不可待地盼着上地理课。
2014-08-22 12:38
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医生回答(1)
陈家熙 主治医师 三甲
提问
学习障碍症可以通过注意力训练、听觉训练、感觉统合训练、心理治疗、药物治疗等方式进行治疗。
1、注意力训练
可以通过注意力训练的方式，提高患者的注意力，从而改善学习障碍症的症状。
2、听觉训练
可以通过辨别语音、音乐、远距离视觉等方式进行听觉训练，有助于提高患者的听觉能力，从而改善学习障碍症的症状。
3、感觉统合训练
感觉统合训练是一种有特殊教育意义的训练方式，可以提高患者的综合能力，改善学习障碍症的症状。
4、心理治疗
如果患者的症状比较严重，还可以在医生的指导下通过心理治疗的方式进行治疗，比如认知行为疗法、家庭疗法等，可以帮助患者纠正不良的认知，建立正确的认知。
5、药物治疗
如果患者合并注意缺陷与多动障碍，可以在医生指导下使用盐酸托莫西汀胶囊、盐酸哌甲酯片等药物进行治疗，可以改善注意缺陷与多动障碍的症状。
在日常生活中，患者要保持良好的作息习惯，避免熬夜。如果患者出现不适症状，建议及时就医治疗。
2014-08-22 12:38
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脑发育迟缓综合征主要表现为智力落后。儿童期各方面的发育稍显迟缓，如说话晚，虽然生活用语尚能掌握但难以掌握抽象词汇，理解、综合及分析能力差，能做简单运算却不会解应用题。
盐酸帕罗西汀片
治疗各种类型的抑郁，包括伴有焦虑的抑郁症反应性抑郁症。常见的抑郁症状：乏力，睡眠障碍，对日常活动缺乏兴趣和愉悦感，食欲减退。治疗强迫性神经症。常见的强迫症：感受反复和持续的可引起明显焦虑的思想、冲动或想象，从而导致重复的行为或心理活动。治疗伴有或不伴有广场恐怖的惊恐障碍。常见的惊恐发作症状：心悸，出汗，气短，胸痛，恶心，麻刺感和濒死感。治疗社交恐怖症社交焦虑症常见的社交焦虑的症状：心悸，出汗，气短等。通常表现为继发于显著或持续的对一个或多个社交情景或表演场合的畏惧，从而导致回避。治疗疗效满意后，继续服用本品可防止抑郁症、惊恐障碍和强迫症的复发。
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抑郁发作、强迫症、神经性贪食症，可作为心理治疗的补充用于减少贪食和导泻行为。
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盐酸奥布卡因滴眼液行表面麻醉进行白内障超声乳化手术可缓解患者术前心理紧张情绪，减轻疼痛不适，减少术后并发症的产生，有利于患者的术后康复。
