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学习困难的症状
补充说明：学习困难的症状
a******W 2014-08-31 02:52
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精选回答(1)
李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲
擅长：内科学和全科医学副主任医师，国家二级心理咨询师，擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治，心理咨询。
提问
学习困难可能与注意力缺陷、多动症、阅读障碍、写作障碍、计算困难等有关。如果这些症状持续影响学习，建议寻求心理医生或教育专家的帮助。
1.注意力缺陷
注意力缺陷通常源于大脑神经递质失衡或中枢神经系统发育异常，导致个体难以集中注意力。这种症状可能影响学习过程中的信息处理和记忆保持，使得完成任务需要更多的努力和时间。
2.多动症
多动症涉及大脑前额叶皮层的功能异常，可能导致冲动控制能力下降和过度活跃。这些特征会导致学习时难以静坐、跟随课堂进程或完成分配的任务。
3.阅读障碍
阅读障碍与大脑左侧半球的语言功能区受损有关，这会影响识别字词、理解句子结构和流畅阅读的能力。因此，在学校环境中，患者可能会遇到理解和消化书面材料的问题，从而妨碍学习进度。
4.写作障碍
写作障碍可能由多种因素引起，包括生物因素、心理社会因素以及教育环境等。这些因素可能导致大脑中负责语言规划和表达的部分功能失调。这使得患者难以组织思想、清晰地表达观点并有效地编辑他们的写作。
5.计算困难
计算困难可能是由于数学基础薄弱、焦虑情绪或其他认知障碍引起的，这些问题可能干扰数字处理和逻辑推理能力。这可能导致学生在解决数学问题时感到困惑和挫败，进而影响学业表现。
针对学习困难的症状，建议进行相关评估，如心理评估或神经心理学测试，以确定具体原因。治疗措施可能包括行为疗法、药物治疗或两者结合。家长和教师应密切监测学生的进展，确保提供适当的学习环境和支持，例如使用辅助技术、调整作业难度或提供额外的时间来完成任务。
2023-12-30 06:34
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医生回答(1)
黄华 主治医师 三甲
提问
儿童学习困难与营养代谢相关，某些微量元素不足或膳食不合理，营养不平衡可影响智力发育。过去认为碘摄入不足影响儿童智力，锂元素影响儿童的性格特征，进而影响学习。有研究表明学习困难儿童发中微量元素锌、铜的含量显着低于正常儿童，而铁也是影响学习成绩的重要因素。
2014-08-31 02:52
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学习困难又叫学习障碍,即同等教育机会下学习效果明显落后同龄儿童.表现在在听,说,读,写,算等能力的习得与运用上有显著的困难.
症状起因：病因尚未完全明了，可能与以下因素有关。 (一)脑功能异常 根据近代研究，特殊学习不能多为先天性脑发育上的异常所致。另外，一些病人属家族性的。 1.遗传因素 小儿的个性、智力均受遗传的影响，部分学习不能儿也有家族倾向。另外，某些染色体病、遗传代谢病也与学习不能有关。例如部分Ducheme肌营养不良，XXY综合征和XXX综合征患儿，智商虽可大于70分，但通常有言语障碍，特别是阅读和拼写功能;Turner综合征患儿智力一般正常，但操作性智商多偏低，画人试验、数学计算、左右分辨多有困难。 2.妊娠因素 胎儿慢性低氧血症，宫内发育迟缓，分娩前出血，妊娠毒血症时，小儿长大后可能与其多动学习障碍、注意力分散、视觉-空间障碍等有关。妊娠期间感染、理化因素、特别是酒精、烟及其他成瘾性药物可导致小儿学习不能。 3.疾病 小儿早期患营养不良时，可能引起识别力和注意力方面的缺陷;糖尿病、风湿性关节炎、贫血等都会使小儿学习成绩下降，记忆力、视觉-空间运动功能、动手能力以及手眼协调等发生障碍。 (二)药物 巴比妥盐类、三环类抗抑郁药、茶硷、苯妥英钠、安定、利眠宁等可引起多动。常用的食品添加剂及着色剂酒石黄偶可引起多动。被动吸烟认为是多动，学习成绩不良及某些躯体问题的一个原因。 (三)心理因素 父母及学校对儿童要求过高或相互矛盾可造成小儿心理上的冲突。儿童学习上的紧张情绪、怕失败以及完成学业的强迫性愿望等可使儿童在心理上产生焦虑、紧张、阻滞、不感兴趣等。各种心理因素可破坏儿童主动学习的企图，影响了选择性注意、记忆及认识活动，从而招致学习问题。 (四)环境因素 父母对儿童学习漠不关心;或因暂时学习成绩不好受歧视，打骂;或性别歧视;或父母酗酒、家庭磨擦、父母离异;或父母的其它不良榜样等都可造成小儿多动、注意力不集中、情绪低落及缺乏安全感。父母的教育水平及其对子女的教育方法也直接影响着小儿的精神状态。以上诸多因素影响着儿童学习潜力的发挥，从而造成学习问题。
可能疾病： 儿童多动症 儿童期精神障碍及精神发育迟缓 儿童精神分裂症 抽动障碍 胎儿乙醇综合征
就诊科室：心理
