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听力检查报告怎么看
补充说明：听力检查报告怎么看
a******W 2015-02-27 12:45
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精选回答(1)
李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲
擅长：内科学和全科医学副主任医师，国家二级心理咨询师，擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治，心理咨询。
提问
听力障碍是常见的出生缺陷之一。婴幼儿听力损失直接影响其语言的形成，主要表现为发音不清，严重者甚至可以导致聋哑。同时，语言发育的滞后还可影响儿童心理、智力和社会交往能力的发展，给家庭、社会带来沉重负担。
儿童语言快速发展阶段主要在0～3岁，而通过常规体检或父母观察，一般在小儿2岁以后才能发现听力障碍，错过了儿童语言快速发育的时期，会延误康复的最佳时机。因此，实施听觉监测，能够对大多数听损伤患儿进行早期诊断，进而有效地实现“早发现、早诊断、
早干预”，尽可能地减低听损伤对儿童的不良影响。
2015-02-27 12:45
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医生回答(1)
吴萍 主治医师 三甲
提问
听力检查报告主要是看患者的听力是否正常。
听力检查报告主要是看患者的听力是否正常，包括音叉检查、纯音测听、声阻抗、镫骨肌反射、耳蜗电图等。正常的听力检查报告一般会有五个字母，分别是H、L、S、R、T，每个字母代表不同的意思。H代表是Heary，代表有正常的听力。L代表是Later，代表正常的听力。S代表是Speech，代表正常的听力，没有听力损伤。R代表是Rine，代表正常的听力，没有听力损伤。T代表是Tensor，代表正常的听力，没有听力损伤。患者如果出现听力下降的情况，需要及时到医院进行检查，明确病因后进行针对性治疗。如果是耵聍栓塞导致的，建议及时取出，如果是中耳炎导致的，可以在医生的指导下使用氧氟沙星滴耳液、盐酸洛美沙星滴耳液等药物进行治疗。
建议患者在日常生活中要注意保护耳朵，避免经常用手或挖耳勺抠耳朵，以免造成耳道损伤，引起听力下降的情况。
2015-02-27 12:45
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音叉试验是鉴别耳聋性质最常用的方法，常见检查方法有林纳试验，韦伯试验，施瓦巴赫试验，镫骨活动试验。
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