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小儿学校恐怖症注意什么
补充说明：小儿学校恐怖症注意什么
a******W 2015-05-02 20:52
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精选回答(1)
李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲
擅长：内科学和全科医学副主任医师，国家二级心理咨询师，擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治，心理咨询。
提问
一是支持性心理疗法：对患儿加以疏导、鼓励，耐心地询问患儿的担心与焦虑，向他做出解释和指导，设法改善环境条件(如换一个学校或换一个老师)。
二是系统脱敏疗法：家长和学校积极配合，有计划地使孩子减轻对学校的恐惧心理，开始的时候，每天让孩子在学校的时间短一点，之后逐渐延长。在治疗过程中，老师和同学要多关心、支持、鼓励，因为这些孩子一般都比较敏感，要注意掌握好度。
三是家庭治疗法：改变过于溺爱孩子的教育方式，与孩子进行更多的感情交流，对于家长本身心理存在问题的，则要追根溯源，双方同治。
四是暴露疗法：孩子害怕去学校，偏偏采取一切办法强制他留在学校，看到日久没有指望了，他也渐渐调整了心态。这种办法特别适用于刚上学不久的小朋友，具有强刺激性，但要注意配套的安全措施。
2015-05-02 20:52
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医生回答(1)
郝雨欣 主治医师 三甲
擅长：全科
提问
小儿学校恐怖症应注意避免压力过大、避免过度紧张、与人交往时要注意方式、改善教育方式、加强心理调节。
1、避免压力过大
小儿学校恐怖症可能是由于精神压力过大，导致神经过于紧张所引起。因此在日常生活中，家长要避免对小儿造成过度的压力，可以适当进行运动，如慢跑、游泳等，有助于排解压力，保持情绪稳定。
2、避免过度紧张
小儿学校恐怖症还可能是由于对学校产生恐惧心理，导致过度紧张所引起。因此在日常生活中，家长要避免对小儿造成过度的紧张，可以适当进行深呼吸，缓解紧张的情绪。
3、与人交往时要注意方式
在日常生活中，小儿应该避免与人交往，以免导致出现不适症状。同时，家长也应该避免在小儿面前表现出过度恐惧的情绪，以免对小儿造成心理阴影。
4、改善教育方式
改善教育方式也有助于预防小儿学校恐怖症。家长可以通过多鼓励、多支持的方式，改善小儿的教育方式，鼓励小儿多和老师、同学进行交流，从而改善教育方式，避免对小儿造成过度的恐吓。
5、加强心理调节
小儿学校恐怖症还可能是由于心理调节能力较差，对外界的适应能力较弱所引起。因此家长应该加强小儿的心理调节能力，可以多带小儿参加一些户外活动，多和同龄的小朋友一起玩耍，从而改善恐惧的心理。
如果小儿出现不适症状，家长应及时带小儿前往医院就诊，以免延误病情。
2015-05-02 20:52
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一般儿童对某些物体或情境，如黑暗、动物、传说中的鬼怪、死亡、登高、雷电等会产生恐惧，但这类恐惧程度轻、时间短，为正常情绪反应，不属于恐怖症范畴。一般意义的恐惧具有自我生存保护的生物学意义，是一种自我防御机制。而恐怖症则是其程度与外界刺激不成比例，且不因解释而消失;或病儿明知某些事物不存在危险，却产生异乎寻常的恐惧体验，远超过客观存在的危险程度，虽经劝解也不能消除，属于病态。一般倾向女多于男性，女孩以恐惧黑暗、雷电、动物、昆虫为多见。 小儿学校恐怖症是指儿童对学校环境或到学校上学所产生的恐惧、焦虑情绪和回避行为，而在与上学无关或非学校环境中(如家中)则言行自如。学校恐怖症近年在门诊有增加的趋势。
