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什么是真性近视
补充说明:什么是真性近视
a******W 2015-07-29 14:33
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精选回答(1)
真性近视是一种屈光不正的视力问题,由于眼轴长度或角膜曲率的异常导致外界光线无法正确聚焦在视网膜上,需要佩戴眼镜或隐形眼镜进行矫正。
真性近视是由于遗传因素与环境因素相互作用引起的。遗传因素包括家族史,如父母或其他亲属患有近视;环境因素则涉及长时间近距离看书、电子产品等,这些行为会导致眼部调节紧张,进而影响眼球发育。患者会出现看远处物体模糊不清的症状,同时伴有眯眼、揉眼等动作以看清物体。
眼科医生会通过验光仪测量患者的近视度数,必要时还会进行散瞳检影来确定是否为真性近视。此外,医生还可能会建议进行眼压测试以及裂隙灯检查。真性近视可以通过配戴适当度数的眼镜或隐形眼镜进行矫正。对于儿童来说,定期更换度数更合适的镜片也很重要。另外,青少年儿童还可以考虑使用离焦镜片或者夜间配戴角膜塑形镜来控制近视的发展。
除了上述措施外,保持良好的阅读姿势和习惯也有助于预防近视的发生和发展。例如,坐姿要端正,书本与眼睛的距离保持30~40厘米以上,避免过度用眼和长时间盯着屏幕。
2024-02-22 04:34
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医生回答(1)
真性近视与假性近视如何鉴别? 真性与假性近视均表现为远视力下降,近视力好.假性近视为功能性,多发生于青少年,视力可在数周或1~2个月内下降,适当休息后又可得到某种程度的恢复.真性近视为器质性改变,不能自然恢复.鉴别诊断方法有如下3种: (1)睫状肌麻痹法:在于用睫状肌麻痹药放松调节,使睫状肌松弛,使眼处于静态屈光状态,再查视力及验光确定.用1%阿托品滴眼剂,每日1~2次,连续3~4天;或2%后马托品或0.5%托品酰胺每5~15分钟一次共6次.滴眼前、后分别查小孔镜下裸眼视力,若散瞳后视力不变为真性近视,视力增加为假性近视;验光有近视屈光度为真,无近视屈光度为假.这是公认的鉴别诊断最可靠方法. (2)云雾法:让病人双眼同时戴+3.0D球面镜,看远物持续3分钟,然后去掉右镜片,立即查得裸眼视力,视力进步者为假性,不进步者为真性;再以同法检查左眼.此方法不十分确切. (3)动态检影法:不用散瞳,①先查双眼远、近裸眼视力.远视力差、近视力正常又无其他影响视力的眼病为鉴别对象.②暗室内医生和病人面对而坐.③患者戴试镜架,左右眼前均放+2.25D球镜.④患者双眼同时注视检影镜上视标(反光镜侧方贴5号字或大、小、上、下等笔划少的字,用检影镜旁裂隙光照明);⑤作33cm距离同位动态检影. 结果判定:①患眼各径向均为逆动者为真性近视.②各径向均为顺动或不动,或一径向顺动,另一径向不动为正视或远视.因其表现视力为近视故为假性近视;③一径向为逆动,另一径向为顺动或不动者为混合性散光.
2015-07-29 14:41
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真性近视指使用睫状肌麻痹剂散瞳后检查仍存在的近视,真正的近视眼是正视眼的屈光系统处于静止状态,即解除了调节作用后,眼的远点位于有限距离之内。换句话说,近视眼是由于先天或后天的因素而造成眼球前后径变长,平行光线进入眼内后在视网膜前形成焦点,引起视物模糊。
症状起因:真性近视的产生原因至今依然不是十分明确,公认的看法是近视是由多种因素导致的。具体原因可以分为内因和外因两种: 外因就主要是环境因素:这多见于从事文字工作或其他近距离工作的人,青少年学生中近视眼也比较多,而且从小学五,六年级开始,其患病率明显上升,这种现象,说明引发近视眼的发生和发展与近距离工作的关系非常密切。 遗传素质是指近视眼有一定遗传倾向,对高度近视更是如此,遗传近视的患者患病年龄较早,多在6.00D以上,高度近视眼属常染色体隐性遗传,一般近视眼属多因子遗传病,所以遗传是引发近视眼的一个因素。 发育因素也是可以导致人们患近视眼的,因为婴儿因眼球较小,故均系远视,但随着年龄的增长,眼轴也逐渐加长,至青春期方发育正常,如发育过度,则引发近视眼。
可能疾病: 回旋状脉络膜视网膜萎缩 屈光不正
常见检查:
就诊科室:眼科
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1.用于治疗葡萄膜炎、角膜炎、巩膜炎,抑制角膜新生血管的形成,治疗眼内手术后、激光滤帘成形术后或各种眼部损伤的炎症反应,抑制白内障手术中缩瞳反应;2.用于准分子激光角膜切削术后止痛及消炎;春季结膜炎、季节过敏性结膜炎等过敏性眼病,预防和治疗白内障及人工晶体术后炎症及黄斑囊样水肿,以及青光眼滤过术后促进滤过泡形成等。
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