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儿童多动症如何治疗
补充说明:儿童多动症如何治疗
a******W 2015-09-19 10:46
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精选回答(1)
儿童多动症可以通过行为疗法、认知行为疗法、社交技能训练、家庭治疗或药物治疗等方法进行治疗。如果症状持续或加剧,应咨询专业医生以获得适当的治疗建议。
1.行为疗法
行为疗法通过正面强化、负面对抗性训练等方式来改变患者的行为模式。此方法有助于纠正过度活跃及注意力不集中的行为,对改善多动症核心症状有效。
2.认知行为疗法
认知行为疗法由心理医生引导患儿认识并改正不当思维及行为方式。此法针对改善患儿冲动行为及情绪控制障碍有积极作用。
3.社交技能训练
社交技能训练通常在临床环境中进行,由专业人员指导患儿学习有效的沟通技巧和互动策略。此措施有助于提高患儿的社交能力,减少由于社交困难导致的问题行为。
4.家庭治疗
家庭治疗涉及整个家庭成员,旨在改善家庭氛围,促进亲子关系。因为多动症不仅影响孩子,也会影响家庭其他成员,所以需要整个家庭共同参与和支持。
5.药物治疗
药物治疗可能包括中枢兴奋剂如甲基或去甲肾上腺素再摄取抑制剂如托莫西汀。这些药物能够增加大脑内神经递质的浓度,从而减轻多动、冲动和注意力缺陷等症状。
除了上述治疗方法外,建议患儿保持规律作息,保证充足睡眠,有利于缓解症状。饮食方面宜清淡,避免食用高糖食品,以免加剧多动症状。
2024-02-01 17:41
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医生回答(4)
儿童多动症如何治疗神经递质神经生化和精神药理学研究发现,大脑内神经化学递质失衡,如患者血和尿中多巴胺和去甲肾上腺素功能低下,5-HT功能下降。有学者提出了ADHD的多巴胺、去甲肾上腺素及5-羟色胺(5-HT)假说,但尚没有哪一种假说能完全解释ADHD病因和发生机制。(3)神经解剖和神经生理PET显示多动症儿童较正常儿童有脑功能低下变化,特别是前额区。MRI发现胼胝体和尾状核异常,胼胝体异常主要是前、后或两者体积减少。功能MRI发现ADHD患者尾状核、额区和前扣带回代谢的改变,主要是代谢减少。2.环境因素包括产前、围生期和出生后因素。其中与妊娠和分娩相关的危险因素包括ADHD患者母亲吸烟和饮酒、患儿早产、产后出现缺血缺氧性脑病以及甲状腺功能障碍。与ADHD发生有关的儿童期疾病包括病毒感染、脑膜炎、脑炎、头部损伤、癫痫、毒素和药物。更多存有争议的因素包括营养不良、与饮食相关的致敏反应、过多服用含食物添加剂的饮料或食物、儿童缺铁、血铅水平升高、血锌水平降低等与ADHD发生有关,但目前证据尚不充分。
2015-09-19 10:48
举报儿童多动症如何治疗至今本病的病因不清,目前认为是多种因素相互作用所致。1.遗传、神经因素(1)遗传因素①多动症及精神、行为异常家族史多动症儿童的父母童年期有多动历史者较多,多动症儿童的同胞兄弟姐妹患病率高于对照组3倍,情感性精神病也多见。此外,多动症儿童父亲反社会的人格特征或酒依赖,母亲有癔病者均较多。合并品行障碍的多动儿童的成人亲属的人格障碍,酒瘾及癔病比例更高。②养子的研究多动症儿童的亲生父母的反社会人格、酒依赖及癔病明显高于养生父母或对照组儿童的父母,父母的童年期有多动和品行障碍的历史及有精神病障碍者也比较多。③双生子的研究单卵双生子的多动症儿童发病率高于双卵双生子,同胞兄弟儿童发病率也约为半同胞兄弟的5倍多。④遗传度的研究多动的遗传度为0.75,注意缺陷的遗传度为0.76。⑤分子遗传学研究指出多动症和多巴胺基因(D2、D4受体基因等)的多态性有关。
2015-09-19 10:48
举报儿童多动症如何治疗儿童多动症(简称多动症),又称注意缺陷多动障碍(ADHD)。是一种常见的儿童行为异常问题。这类患儿的智力正常或接近正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷,主要表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不易集中、注意广度缩小、注意时间短暂,不分场合的活动过多、情绪易冲动等,并常伴有认知障碍和学习困难。该症于学前起病,呈慢性过程。该症不仅影响儿童的学校、家庭和校外生活,而且容易导致儿童持久的学习困难、行为问题和自尊心低,此类患儿在家庭及学校均难与人相处。如不能得到及时治疗,部分患儿成年后仍有症状,明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。国内外调查发现该症患病率3%~10%,男女比为4~9:1,早产儿童患此病较多。
2015-09-19 10:48
举报儿童多动症如何治疗你好,多动症的主要诱因是由于孩子体内血铅含量过高。补锌硒,可以帮助降低体内铅的含量。微量元素锌硒可以拮抗重金属元素,平时多吃含锌、硒丰富的食品,如鱼、瘦肉、花生、芝麻、奶制品、蘑菇、鸡蛋、大蒜等可以达到有效补锌排铅,治疗小儿多动症的目的。如不良的社会环境或家庭条件(父母关系不和、家庭破裂,教养方式不当,童年与父母分离、受虐待,经济贫困、住房拥挤,父母性格不良、酗酒、吸毒、有精神病,学校的教育方法不当等不良因素),均可成为发病的诱因,并影响病程的发展与预后。
2015-09-19 10:48
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注意缺陷障碍又称儿童多动综合征(hyperkinetic syndrome),简称多动症。特发于儿童学前时期,活动量多是明显症状。注意缺陷障碍是多动、注意力不集中、参与事件能力差,伴认知障碍和学习困难,智力基本正常等表现的一组综合征。WHO在《国际疾病分类》第10版(ICD-10)中命名本病为儿童多动综合征,美国精神病学会《精神障碍诊断和统计手册》第3版修订版(DSM-Ⅲ-R)则称为注意力缺陷-多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)。