发病时间:不清楚
儿童自闭症治疗
补充说明:儿童自闭症治疗
a******W 2015-11-02 23:05
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精选回答(1)
儿童自闭症的治疗可以考虑行为疗法、语言疗法、社交技能训练、家庭支持与教育干预以及营养支持治疗等方法。如果症状没有改善或者加重,应立即寻求专业医疗帮助。
1.行为疗法
行为疗法通过正面强化、塑造和消退等技术来改变不适当的行为模式。此方法有助于识别并减少自闭症儿童的不当行为,促进适应性行为的发展。
2.语言疗法
语言疗法涉及使用各种策略和活动来提高自闭症儿童的语言理解和表达能力。该措施针对自闭症的核心特征之一——沟通障碍,旨在增强语言交际能力。
3.社交技能训练
社交技能训练侧重于教授自闭症儿童有效的社交互动技巧,包括眼神接触、肢体语言和情绪理解。这有助于改善自闭症儿童的社会交往困难,促进更积极的社交互动。
4.家庭支持与教育干预
家庭支持与教育干预旨在增进家长对自闭症的理解,提供实用的家庭管理策略,并促进学校与家庭之间的紧密合作。这种综合性的支持系统有利于创造一个有利于自闭症儿童学习和发展的环境,从而优化其学术和社会成就。
5.营养支持治疗
营养支持治疗包括调整饮食结构,补充特定维生素及矿物质,如叶酸、DHA等,以满足自闭症儿童特殊的营养需求。研究显示,某些微量营养素的缺乏可能与自闭症的部分症状有关,优化饮食可作为辅助疗法。
在儿童自闭症的管理过程中,睡眠管理也至关重要。良好的睡眠习惯有助于稳定孩子的情绪,促进大脑发育。因此,建立规律的作息时间表,保证充足的睡眠,对于改善自闭症儿童的症状有重要意义。
2023-12-30 12:54
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医生回答(4)
儿童自闭症的治疗可以考虑行为疗法、语言疗法、社交技能训练、家庭支持与教育干预以及营养支持治疗等方法。如果症状没有改善或者加重,应立即寻求专业医疗帮助。
1.行为疗法
行为疗法通过正面强化、塑造和消退等技术来改变不适当的行为模式。此方法有助于识别并减少自闭症儿童的不当行为,促进适应性行为的发展。
2.语言疗法
语言疗法涉及使用各种策略和活动来提高自闭症儿童的语言理解和表达能力。该措施针对自闭症的核心特征之一——沟通障碍,旨在增强语言交际能力。
3.社交技能训练
社交技能训练侧重于教授自闭症儿童有效的社交互动技巧,包括眼神接触、肢体语言和情绪理解。这有助于改善自闭症儿童的社会交往困难,促进更积极的社交互动。
4.家庭支持与教育干预
家庭支持与教育干预旨在增进家长对自闭症的理解,提供实用的家庭管理策略,并促进学校与家庭之间的紧密合作。这种综合性的支持系统有利于创造一个有利于自闭症儿童学习和发展的环境,从而优化其学术和社会成就。
5.营养支持治疗
营养支持治疗包括调整饮食结构,补充特定维生素及矿物质,如叶酸、DHA等,以满足自闭症儿童特殊的营养需求。研究显示,某些微量营养素的缺乏可能与自闭症的部分症状有关,优化饮食可作为辅助疗法。
在儿童自闭症的管理过程中,睡眠管理也至关重要。良好的睡眠习惯有助于稳定孩子的情绪,促进大脑发育。因此,建立规律的作息时间表,保证充足的睡眠,对于改善自闭症儿童的症状有重要意义。
2015-11-02 23:05
举报家长应多培养自闭症孩子的情商。情商是适应社会的综合能力。如今我们在关注孩子的学习,却忽视了让孩子学会基本的处事处世的道理。孩子仅仅学习成绩优良是不够的,还须懂得接受别人并让人接受自己。在培育孩子良好品德的同时,要教导孩子形成好的性情和情感。让孩子慢慢的走出自闭症的困扰
2015-11-02 23:05
举报由于尚不明了自闭症的发病原因和发病部位因此仍没有效果显著的医疗手段从这一意义上讲自闭症目前属于无法治愈的疾病也就是说自闭症将长期甚至终生伴随着患者但如果治疗定义为并非仅指医学治疗而是包括一切能够有效促使患儿病情好转增强他们社会交往能力及适应力的训练疗法目前国际上各种类型的训练疗法则是名目繁多,由于自闭症的各种表现特征可能分散出现在患儿不同的发展时期且不同的患儿的具体表现也往往各不相同很难进行比较所以在面对不同疗法和训练手段时不能因某一种方法适合某一患儿或曾对某一患儿病情的好转有显著疗效而把这种疗法视为普遍适用的治疗
2015-11-02 23:05
举报儿童自闭症治疗①教育训练:越早越好重点是教会患儿有用的社会技能如生活自理能力与人交往能力和技巧与周围环境协调配合能力建立行为规范 ②行为治疗:通过示范法、塑形法帮助患儿掌握正常行为模式;配合奖惩方法强化学到的正常行为
2015-11-02 23:05
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儿童孤独症(childhoodautism)是一种广泛性发育障碍的亚型。是发生在儿童早期的以同外界接触(包括父母)障碍为特征的发育性障碍。主要表现为不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患儿伴有明显的精神发育迟滞,部分患儿在一般性智力落后的背景下具有某些方面较好的能力。男童多见。过去称为婴儿孤独症(infantile autism)、儿童自闭症,与儿童感知、语言和思维、情感、动作以及社交等多个领域的心理活动有关,属于发育障碍。在分类学上目前归于心理发育障碍范畴,称为广泛发育障碍(pervasive developmental disorder)。本病病因未明。双生儿研究提示在单卵双生儿中同病率高于双卵者。脑电图及脑影像检查均有较高的异常率,但不具特异性。神经系统软体征也较多。某些疾病,例如脆性X染色体综合征患者并发孤独症症状者也较多。
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