首页> 精神心理科> 小儿智力低下> 儿童智力低下症状

精选回答(1)

李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲

擅长:内科学和全科医学副主任医师,国家二级心理咨询师,擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治,心理咨询。

提问

儿童智力低下可能表现为社会交往障碍、语言交流障碍、非言语交流障碍,以及智力水平低于同龄人和适应性行为缺陷。由于智力低下可能影响日常生活和学业表现,建议寻求儿科或神经科医生的专业评估和治疗建议。
1.社会交往障碍
社会交往障碍多由大脑神经发育异常导致中枢神经系统功能受损,影响了个体对社交互动的理解和执行。这类儿童可能表现出缺乏眼神接触、难以理解他人情感或无法建立友谊等特征。
2.语言交流障碍
语言交流障碍涉及词汇量少、语法错误、发音不清等问题,这些都与大脑中负责语言处理区域的功能缺失有关。主要表现为理解和运用口语符号以及书面符号的能力落后于同龄正常儿童的平均水平。
3.非言语交流障碍
非言语交流障碍指不能通过肢体语言如手势、面部表情有效地表达自己,这可能是由于大脑中负责协调身体运动的区域受损所致。此类儿童可能会出现过度依赖手势或其他辅助工具来传达信息的情况。
4.智力水平低于同龄人
智力低下是由遗传因素或环境因素导致的大脑皮质发育不全或受损伤,使认识活动的效能明显降低。智力低下的程度,通常以智商表示。智力低下的儿童可能在学习新知识、解决问题或完成复杂任务方面遇到困难。
5.适应性行为缺陷
适应性行为缺陷指的是个体在日常生活中独立照顾自己、与他人交往或应对环境等方面的能力不足,这是由于大脑未能形成有效的策略来适应各种情境的结果。这些儿童可能需要额外的支持才能满足基本的生活需求,例如穿衣、进食或上厕所。
针对儿童智力低下的诊断,可以进行智力测验评估其认知能力,还可以进行头颅MRI扫描以查看大脑结构是否异常。治疗措施包括行为疗法、语言疗法和职业疗法。家长应注意监测孩子的进步情况,确保孩子接受适当的教育和支持,同时关注营养均衡饮食,保证充足的睡眠时间,有助于促进大脑健康。

2023-12-23 04:26

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医生回答(5)

林全 主治医师 三甲

擅长:全科

提问

可能是您的孩子还没有开窍而已的, 孩子的其他方面的话,是没有什么问题的话,应该孩子的智力是并没有什么问题的,只是可能心思还是没有用在学习上面的,等再大一些知道了学习的重要性的话,就是会有所改善的

2015-11-27 11:51

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邓士林 主治医师 三甲

提问

1. 动作笨拙婴儿喜欢玩手,在出生3~5个月即会,但到6个月后仍不会玩手或到2~3岁还喜欢将玩具往嘴里放就不正常。孩子动作幼稚,等到学会走路后两脚还是相互乱踢。无目的活动较多,大人也不清楚孩子的意图。 2、注意力不集中对外界事物漠不关心,或虽有兴趣但很短暂,反应迟钝。 3、能力较低语言能力、思维能力、记忆能力、计算能力和分析比较能力均差于同龄儿童。 必须指出的是,有以上症状并非都是智力低下,需综合分析,必要时可去医院作智力测定。

2015-11-27 11:50

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童欢 主治医师 三甲

提问

智力低下(MR)指小儿生长期内智能和运动发育明显低于同年龄正常水平,难以适应客观环境的要求.专家指出,周岁以内婴幼儿如有下列一项以上异常表现者,则高度提示MR的可能性.智力低下常有一些早期特征,父母只要注意观察,不难发现.及早采取有效措施进行矫治,促进孩子的智力发育,有可能使孩子不成为弱智儿.

2015-11-27 11:50

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廖海林 主治医师 三甲

提问

您好,请带孩子到当地医院看看,接受测评,明确孩子的实际发育水平及主要障碍,再考虑如何干预。如果等孩子年龄较大,智力发育较差,生活自理能力也不是很好,故可以考虑去当地特殊教育机构接受训练与培养,尽可能达到基本交流、生活自理。

2015-11-27 11:50

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李焕晨 主治医师 三甲

擅长:全科

提问

智力低下发生发育时期内,一般智力功能明显低于同龄水平,同量伴有适应性行为缺陷的一组疾病。智商(IQ)低于人群均值2.0标准差(人群的IQ均值定为100,一个标准差的IQ值为15),一般IQ在70(或75)以下即为智力明显低于平均水平。1.病因治疗已经查明病因者,如慢性疾病、中毒、长期营养不良、听力及视力障碍,则应尽可能设法去除病因,使其智力部分或完全恢复。2.训练和康复 配合应用医学、社会、教育和职业训练等措施,按年龄大小和MR的严重程度对患者进行训练,使其达到尽可能高的智力水平。

2015-11-27 11:50

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疾病百科

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营养不良

广义的营养不良(malnutrition)应包括营养不足或缺乏以及营养过剩两方面,现只对前者进行论述。营养不良常继发于一些医学和外科的原因,如慢性腹泻、短肠综合征和吸收不良性疾病。营养不良的非医学原因是贫穷食物短缺。缺乏营养知识,家长忽视科学喂养方法。在发达国家营养不良的病人通常可以通过治疗原发病、提供适当的膳食,对家长进行教育和仔细的随访而治疗。但在许多第三世界国家,营养不良是儿童死亡的主要原因。在营养不良、社会习惯、环境和急、慢性感染之间存在着复杂的交互影响,以至治疗是非常困难,并不是单单提供适当的食物即可解决。

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