发病时间：不清楚
儿童孤独症康复治疗
补充说明：儿童孤独症康复治疗
a******W 2015-12-02 21:21
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精选回答(1)
李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲
擅长：内科学和全科医学副主任医师，国家二级心理咨询师，擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治，心理咨询。
提问
儿童孤独症的康复治疗可以采用行为疗法、语言疗法、社交技能训练、家庭参与教育干预、音乐疗法等方法进行。如果症状没有改善或者加重，应尽快寻求专业医疗帮助。
1.行为疗法
行为疗法通过正面强化、塑造和消退不良行为等方式来改变患者的行为模式。此方法有助于纠正孤独症儿童的社会交往障碍及刻板行为等问题，提高其适应能力。
2.语言疗法
语言疗法通常由持证言语-语言病理学家指导，采用个体化计划，包括沟通技巧练习和环境调整策略。针对孤独症儿童的语言发展迟缓和交流困难，语言疗法可促进有效沟通并改善其社会互动能力。
3.社交技能训练
社交技能训练涉及模拟日常情境，教授孩子如何有效地与他人交往，可能需要多次实践才能看到进步。此措施针对性地解决孤独症儿童面临的社交挑战，帮助他们建立自信并形成健康的人际关系。
4.家庭参与教育干预
家庭参与教育干预强调家长在日常生活中引导孩子学习基本生活技能和社交技巧，学校提供专业支持和资源。这种合作方式有利于营造积极的家庭氛围，增强亲子关系，并促进孩子的全面发展。
5.音乐疗法
音乐疗法通过乐器演奏、唱歌或听音乐等活动，旨在利用音乐的愉悦特性减轻压力，提升情感表达能力。对于存在情绪调节问题的孤独症儿童而言，音乐疗法能够舒缓紧张情绪，促进身心健康发展。
在实施任何康复措施之前，应评估患儿的具体需求和现有水平，制定个性化方案以确保最佳效果。同时，家庭支持和积极参与对促进孤独症儿童的康复至关重要。
2023-12-27 13:39
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医生回答(4)
姚平闯 主治医师 三甲
提问
你好！国际上受主流医学推荐和使用的训练干预方法，为孤独症的规范化治疗提供了方向，这些主流方法主要有
（1）应用行为分析疗法（ABA）主张以行为主义原理和运用行为塑造原理，以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展。训练强调度、个体化、系统化。
（2）孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程（TEACCH）训练该课程根据孤独症儿童能力和行为的特点设计个体化的训练内容，对患儿语言、交流以及感知觉运动等各方面所存在的缺陷有针对性地进行教育，核心是增进孤独症儿童对环境、教育和训练内容的理解和服从。
2015-12-02 21:20
举报胡湛波 主治医师 三甲
擅长：全科
提问
儿童孤独症的康复治疗可以采用行为疗法、语言疗法、社交技能训练、家庭参与教育干预、音乐疗法等方法进行。如果症状没有改善或者加重，应尽快寻求专业医疗帮助。
1.行为疗法
行为疗法通过正面强化、塑造和消退不良行为等方式来改变患者的行为模式。此方法有助于纠正孤独症儿童的社会交往障碍及刻板行为等问题，提高其适应能力。
2.语言疗法
语言疗法通常由持证言语-语言病理学家指导，采用个体化计划，包括沟通技巧练习和环境调整策略。针对孤独症儿童的语言发展迟缓和交流困难，语言疗法可促进有效沟通并改善其社会互动能力。
3.社交技能训练
社交技能训练涉及模拟日常情境，教授孩子如何有效地与他人交往，可能需要多次实践才能看到进步。此措施针对性地解决孤独症儿童面临的社交挑战，帮助他们建立自信并形成健康的人际关系。
4.家庭参与教育干预
家庭参与教育干预强调家长在日常生活中引导孩子学习基本生活技能和社交技巧，学校提供专业支持和资源。这种合作方式有利于营造积极的家庭氛围，增强亲子关系，并促进孩子的全面发展。
5.音乐疗法
音乐疗法通过乐器演奏、唱歌或听音乐等活动，旨在利用音乐的愉悦特性减轻压力，提升情感表达能力。对于存在情绪调节问题的孤独症儿童而言，音乐疗法能够舒缓紧张情绪，促进身心健康发展。
在实施任何康复措施之前，应评估患儿的具体需求和现有水平，制定个性化方案以确保最佳效果。同时，家庭支持和积极参与对促进孤独症儿童的康复至关重要。
2015-12-02 21:20
举报姚良红 主治医师 三甲
擅长：全科
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你好！儿童孤独症治疗
训练干预
虽然孤独症的干预方法很多，但是大多缺乏循证医学的证据。尚无最优治疗方案，最佳的治疗方法应该是个体化的治疗。其中，教育和训练是最有效、最主要的治疗方法。目标是促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。孤独症患者在学龄前一般因不能适应普通幼儿园生活，而在家庭、特殊教育学校、医疗机构中接受教育和训练。学龄期以后患者的语言能力和社交能力会有所提高，部分患者可以到普通小学与同龄儿童一起接受教育，还有部分患者可能仍然留在特殊教育学校。
2015-12-02 21:20
举报姜文新 主治医师 三甲
提问
你好！儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。该症患病率3～4/万。但报道有增高的趋势，据国立卫生研究院精神健康研究所(NIMH)的数据，孤独症患病率在1‰～2‰。国内未见孤独症的全国流调数据，仅部分地区作了相关报道，如2010年报道，广东孤独症患病率为0.67%，深圳地区高达1.32%
2015-12-02 21:20
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儿童孤独症过去称为婴儿孤独症(infantileautism)、儿童自闭症，与儿童感知、语言和思维、情感、动作以及社交等多个领域的心理活动有关，属于发育障碍。在分类学上目前归于心理发育障碍范畴，称为广泛发育障碍(pervasive developmental disorder)。其患病率据西方报道约为儿童的4～10/万。我国过去报道极少，近年逐渐增加。男孩多见(男∶女约为5∶1)。本病病因未明。双生儿研究提示在单卵双生儿中同病率高于双卵者。脑电图及脑影像检查均有较高的异常率，但不具特异性。神经系统软体征也较多。某些疾病，例如脆性X染色体综合征患者并发孤独症症状者也较多。孤独症最早的发病率报道为2-4/万。流行病学研究显示男孩明显多于女该，男：女的为4：1.我国尚无流行病学调查。
症状起因：Kanner于1943年首先提出孤独症诊断后，也同时提出了孤独症的病因是由于父母亲在情感方面的冷漠和教养过分形式化所造成，经过数十年的广泛研究，现在已经证实孤独症与父母亲教养方式无关，而所谓一部分孤独症父母表现的冷漠和教养形式化其实表明父母可能存在轻型的类似障碍。尽管目前孤独症的病因仍不明了，有关学者对孤独症的病因开展了极为广泛的研究，越来越多的证据表明生物学因素(主要是遗传因素)和胎儿宫内环境因素在孤独症的发病中有重要作用，成为目前病因研究的热点。其他因素包括免疫因素、营养因素等，综合有关研究，目前认为孤独症由于外部环境因素(感染、宫内或围产期损伤等)作用于具有孤独症遗传易感性的个体所导致神经系统发育障碍性疾病。一.遗传因素1991年Foltein和Piven报道孤独症的单卵双生子同病率为82%，双卵双生子同病率为10%。流行病学调查也确认孤独症同胞患病率为3%，远高于一般群体，存在家族聚集现象。家族中即使没有同样的病人，但也可以发现存在类似的认知功能缺陷，例如语言发育迟滞、精神发育迟滞、学习障碍、精神障碍和显著内向等，这些都表明孤独症的发病存在遗传学基础。进一步研究发现诸如脆性X染色体综合征、结节性硬化、苯丙酮尿症以及Rett综合征等遗传性疾病的症状与孤独症有关。然而多数孤独症患儿并没有上述遗传性疾病，因而近年来大量的有关研究集中在寻找其他有关染色体和基因异常，来自母亲的15号染色体长臂、X染色体、7号染色体长臂区域的异常被认为与孤独症有关，其中15号染色体长臂部位，被认为与阅读障碍有关，而阅读障碍也是孤独症的表现之一，因而受到重视。采用分子生物学技术，也发现了一些可能与孤独症相关的所谓候选基因(CandidateGene)，例如Serotonintranportergene和c-Harvey-raoncogene。需要指出的是，有关孤独症儿童染色体和基因异常的研究结果并不一致。多数学者认为，孤独症很可能不是一个单基因遗传性疾病，多基因遗传可能性较大。二.感染和免疫因素一些学者研究了免疫和感染因素在孤独症病因中发挥的作用，在感染方面，先天性风疹病毒感染、巨细胞病毒感染被认为可能与孤独症发病有关，双生子研究发现，孤独症双生子的先天性微小异常发生率要高于非孤独症双生子，而这些异常与先天性感染有关。由于在孤独症儿童中自身免疫性疾病发生率较高，T淋巴细胞亚群也与正常人群有差别，提示孤独症与免疫系统异常有关。但是研究结果不一，在孤独症病因学中的意义尚不明了。
常见检查： 脑电图
就诊科室：心理
