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青少年糖尿病心理护理
补充说明:青少年糖尿病心理护理
a******W 2015-12-26 18:06
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精选回答(1)
青少年糖尿病的护理需关注患者的心理健康,可通过认知行为疗法、家庭支持与教育干预、放松训练、心理咨询等方法来缓解压力和焦虑。若患者出现情绪波动较大或抑郁症状,应建议其寻求专业心理医生的帮助。
1.认知行为疗法
认知行为疗法通常由注册心理师引导,在一系列面对面会议中帮助个体识别并改变错误思维模式。此方法有助于解决因糖尿病引起的焦虑、抑郁等情绪问题,通过调整对自身及病情的认知方式来改善心理健康。
2.家庭支持与教育干预
家庭支持与教育干预包括组织定期的家庭会议,提供关于糖尿病管理的知识培训,并鼓励家人之间相互协助。此举旨在增强家庭成员间的理解和配合能力,减少因误解而产生的压力源;同时也能促进患者积极面对疾病挑战。
3.放松训练
放松训练涉及指导个体运用深呼吸、冥想或其他技巧来缓解紧张感,建议每天练习数次。研究表明,经常性的松弛反应能够降低血糖水平波动,从而减轻由高糖值引发的心慌、多汗等症状所导致的心理负担。
4.心理咨询
心理咨询通常需要专业心理医生参与,针对患者及其家属开展一系列会谈活动,旨在解决因疾病带来的心理困扰。此措施有助于提高患者应对疾病的能力,减少因心理因素造成的自我否定、社交回避等问题。
此外,饮食管理也是关键环节之一,家长应监督孩子摄入低GI指数食物,如燕麦片、红薯等,以稳定血糖水平。
2024-01-03 19:37
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医生回答(1)
很多人认为糖尿病的治疗主要是饮食,运动以及药物治疗。其实心理治疗对糖尿病的控制非常重要。乐观稳定的情绪有利于维持病人内在环境的稳定,而焦虑的情绪会引起一些应激激素如肾上腺素、去甲肾上腺素、肾上腺皮质激素及胰高血糖素的分泌,从而拮抗胰岛素,引起血糖升高,使病情加重。正确的精神状态和对疾病的态度应该是在医生正确指导下,发挥主观能动性,学习防治糖尿病知识,通过尿糖和血糖的监测,摸索出影响病情的有利和不利因素,掌握自己病情的特点,有坚强的信心和毅力,认真治疗而不紧张,坚持不懈的进行合理的饮食、体力活动,劳逸结合。正确使用药物使体重、血糖、尿糖、血糖、血脂维持在合理水平。有感染、手术、重大精神负担时,要及时正确处理。总之,通过心理治疗的配合,达到有效的控制和防治糖尿病的目的。
2015-12-26 18:05
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糖尿病是由遗传和环境因素相互作用而引起的常见病,临床以高血糖为主要标志,常见症状有多饮、多尿、多食以及消瘦等。糖尿病可引起身体多系统的损害,引起胰岛素绝对或相对分泌不足以及靶组织细胞对胰岛素敏感性降低,引起蛋白质、脂肪、水和电解质等一系列代谢紊乱综合征。血糖显著升高可以出现糖尿病酮症酸中毒、高渗性昏迷等急性并发症,久病还可引起血管与神经病变,从而造成心、脑、肾、眼、神经、皮肤等多脏器组织损害,影响患者的生活质量,甚至导致寿命减短,应积极预防和治疗。
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需用胰岛素治疗的成人 1 型和2 型糖尿病,青少年和年龄在 6 岁及以上儿童的1 型糖尿病。
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治疗各种类型的抑郁,包括伴有焦虑的抑郁症反应性抑郁症。常见的抑郁症状:乏力,睡眠障碍,对日常活动缺乏兴趣和愉悦感,食欲减退。治疗强迫性神经症。常见的强迫症:感受反复和持续的可引起明显焦虑的思想、冲动或想象,从而导致重复的行为或心理活动。治疗伴有或不伴有广场恐怖的惊恐障碍。常见的惊恐发作症状:心悸,出汗,气短,胸痛,恶心,麻刺感和濒死感。治疗社交恐怖症社交焦虑症常见的社交焦虑的症状:心悸,出汗,气短等。通常表现为继发于显著或持续的对一个或多个社交情景或表演场合的畏惧,从而导致回避。治疗疗效满意后,继续服用本品可防止抑郁症、惊恐障碍和强迫症的复发。
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疏肝解郁,健脾安神。适用于轻、中度单相抑郁症属肝郁脾虚证者,症见情绪低落、兴趣下迟滞、入睡困难、早醒、多梦、紧张不安、急躁易怒、食少纳呆、胸闷、疲乏无力、多汗、疼痛、舌苔白或腻,脉弦或细。