发病时间:不清楚
精神发育迟缓
补充说明:精神发育迟缓
a******W 2016-04-15 12:53
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精选回答(1)
精神发育迟缓的诊断需要临床评估和智力测验。
精神发育迟缓是指个体在成长过程中,尤其是儿童时期,出现的认知、社交和情感方面的发展滞后于同龄人的平均水平。这可能是由多种因素引起的,如遗传、感染性脑炎、颅脑损伤等。识别并解决潜在原因对于改善患者预后至关重要。
导致精神发育迟滞的原因有很多,包括先天性疾病、染色体异常、感染性脑炎、颅脑损伤以及不良孕产史等。
针对精神发育迟缓,建议早期诊断和干预是关键,可以最大限度地减少其对患者生活的影响。定期的心理健康评估和早期教育干预可以帮助提高患者的认知和社交技能。
2024-02-10 10:31
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精神发育迟缓 重度:智商为20~34(占10%以内),自幼发现有躯体和神经系统异常,运动和语言能力差,呈特殊面容,学习困难,理解能力差,经过训练只能学会一些简单的语言、吃饭和基本卫生习惯。常伴有癫痫和先天畸形和神经系统的异常体征,容易感染疾病,容易天折。只能在监护下生活,不能进行生产劳动。
2016-04-15 12:52
举报精神发育迟缓 中度:智商为35~49(占10%~20%),语言运动功能发育明显落后,在学龄前期可学会说话,但不能表达较复杂的内容,多与比同龄明显小的儿童玩耍。学习能力差,接受及理解能力较同龄小孩差距很大,很少能升到三年级,生活自理困难,需别人的照顾,部分伴有躯体发育缺陷和神经系统异常特征。常可查出一些特殊的病因,不同的病因可有一些不同的躯体表现。本类患者相当于平时所说的“痴愚”。
2016-04-15 12:52
举报精神发育迟缓 轻度:智商为50~69(占80%~85%),在学龄前期除说话、走路的发育可能稍晚外,不易发现其他异常,在婴幼儿期可能有语言和运动功能发育较迟,其躯体和神经系统发育无明显异常迹象。在学龄期可发现逐渐出现学习困难,语言发育虽稍落后,但社交用语尚可,个人生活尚能自理,可从事简单的劳动和技术性操作。计算、读写、应用抽象思维有困难,缺乏灵活性和依赖别人。在性格特点方面,主要有稳定型(安定型)和不稳定型(兴奋型)。稳定型者一般较安静、听话,能掌握一定的劳动技能,老老实实地工作和学习,容易得到别人的同情和照顾。不稳定型则常喋喋不休,手脚不停,缺乏自知之明,容易使人讨厌或遭到戏弄。轻度精神发育迟缓中的较严重者,相当于平时所说的“愚鲁”,这类患者常不易找到病因。
2016-04-15 12:52
举报精神发育迟缓 小儿精神发育迟缓是小儿最常见的精神行为疾病之一,也是儿童各类残疾中患病率最高、危害性最大的一种疾病.轻度患儿往往是在上学后因学业成绩差,特别是在需要应用逻辑思维学习的科目(如数学、作文)学习困难时才被发现.中度以上患儿可表现为语言、动作、自理牛活能力、社会交往技能全面落后,重度患儿常伴其他先天性躯体畸形及神经系统疾病.
2016-04-15 12:52
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精神发育迟缓(mentalretardation,MR),也称为智力落后(mental deficiency)、或精神发育不全(oligophrenia),是小儿常见的一种发育障碍(developmental disability)。主要表现是在发育期内智力明显低于平均水平,并伴有适应行为的缺损。
多发人群:小儿
典型症状: 心理年龄小于生理年龄 学习困难 反应迟钝 智力发育迟缓 语言发育迟缓
临床检查: 心理年龄小于生理年龄 学习困难 反应迟钝 智力发育迟缓 语言发育迟缓
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