首页> 外科> 骨科> 行为障碍> 儿童行为障碍怎么矫治?

儿童行为障碍怎么矫治?

发病时间:不清楚

儿童行为障碍怎么矫治?

补充说明:儿童行为障碍怎么矫治?

a******W 2019-08-09 15:32

行为障碍 精神 联想障碍 思维松弛 矫正

我要咨询

其他人还在看

精选回答(1)

石计朋 副主任医师 新乡医学院第一附属医院 三甲

擅长:擅长儿科常见病,多发病,危重症的诊治,尤其擅长新生儿危重症的诊治。具有10年的三甲医院儿科临床工作经验。

提问

儿童行为障碍一般也是需要关注和矫正的,需要每天给孩子的行为规范做一个计划,什么不该做,做了有什么惩罚,不做的话有什么奖励等等。一般这个与环境特别是与父母的教养方式有很大的关系。父母的不恰当的言行容易使儿童形成不良习惯,而父母不正确的纠正方式又常常使这些习惯固定化,从而构成行为上的障碍。

2019-08-09 16:27

举报

医生回答(1)

柴月 主治医师 三甲

擅长:全科

提问

情绪与行为障碍儿童,情绪与行为障碍儿童怎么办这个没有确切的答案。精神的状态障碍常见的症状:1.联想障碍:突出的思维松弛,逻辑倒错,或病理性象征思维,如讲话缺乏中心内容,对事物叙述不中肯,使人感不易理解,将无关的几个词并凑起来,赋予特殊意义,他人吐痰是指自己痰迷心窍等。

2019-08-09 16:12

举报

向医生提问

疾病百科

疾病百科

联想障碍

联想是指感知或回忆某一事物时,连带想起其他的有关事物(即由一个概念引起另一个概念)的心理过程。联想的实质是条件反射,是由于事物经常同时或相继出现,建立的一种神经联系。联想包括接近联想、相似联想、对比联想、关系联想、自由联想和控制联想等数种。最常运用的接近联想,联想中的事物在时间或空间上彼此接近。控制联想是主动控制联想的方向,朝着某一目标所进行的联想,这种联想受学识水平,思维敏捷性的限制。与此相反,自由联想则是不加任何控制的自然而然的联想,由于各人的知识和阅历不同,同一事物产生的联想是不同的,自由联想在儿童多见。人在联想过程中使用的内部性言语,其发展过程具有隐蔽性、简短性和片断性,可能表现不连贯。如果把内隐性言语直接表达出来,或在显现性言语中表达时略过了联想的中介过程,则可表现为联想障碍。若不能根据事物固有的特征进行抽象概括。就不能正确区分事物,不能正确地将事物归类,在接近联想过程中就会出现离题。

推荐医生更多

蔡惠英 主任医师

提问

南京天佑儿童医院

张青龙 主任医师

提问

南京天佑儿童医院

吕建光 主任医师

提问

南京天佑儿童医院

冷贵生 主任医师

提问

南京天佑儿童医院

陈刚 主任医师

提问

南京天佑儿童医院

吴敏 副主任医师

提问

南京天佑儿童医院