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王焕臣 主治医师 三甲

擅长:全科

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儿童社交恐惧症的治疗可以采用认知行为疗法、暴露疗法、社交技巧训练、家庭疗法等方法。如果症状没有改善或者加重,应尽快寻求专业帮助。
1.认知行为疗法
认知行为疗法通常由经过专业培训的心理医生引导患儿及其家长参与一系列面对面会谈,在安全、支持性的环境中探索并改变不良思维模式及应对策略。此方法旨在纠正对社交场合的错误或过度担忧观念,并通过实际演练提高适应能力;它适合那些因错误想法导致社交回避的患儿。
2.暴露疗法
暴露疗法是在临床心理师指导下让患儿逐渐面对他们害怕的事物或情境,从少量开始逐步增加难度直至彻底克服恐惧感。该技术有助于减少逃避行为及相关焦虑水平,并促进实际接触目标刺激的机会;对于存在明显回避行为但并无严重回避意愿者效果更佳。
3.社交技巧训练
社交技巧训练包括角色扮演、小组讨论等多种形式,旨在教导患儿有效沟通、建立自信,并解决可能出现的问题。此法有助于改善患儿与他人互动时的紧张情绪,提升其在公共场合表现的信心;适用于各年龄段且普遍存在于各种社交场景中的社交恐惧情形。
4.家庭疗法
家庭疗法侧重于改善家庭成员之间的交流方式,减轻因亲子关系问题造成的压力,从而间接缓解患儿的社交恐惧。此方法认为家庭环境对个体心理健康有重要影响,调整家庭氛围可促进患儿更好地融入社会;适合存在家庭冲突或亲密关系紧张等问题的患儿。
无论选择哪种治疗方法,都应关注患儿的心理健康教育,帮助其了解疾病的性质和恢复过程,以减少不必要的压力和误解。同时,家长的支持和鼓励也是促进康复的重要因素。

2024-02-07 17:10

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焦虑

在统一价值论中,当某事物的价值在将来可能会发生明显降低时,就会对该事物产生一种焦虑感。  焦虑是由紧张、焦急、忧虑、担心和恐惧等感受交织而成的一种复杂的情绪反应。它可以在人遭受挫折时出现,也可能没有明显的诱因而发生,即在缺乏充分客观根据的情况下出现某些情绪紊乱。焦虑总是与精神打击以及即将来临的、可能造成的威胁或危险相联系,主观上感到紧张、不愉快,甚至痛苦和难以自制,并伴有植物性神经系统功能的变化或失调。  病态的焦虑指缺乏相应的客观因素下,出现内心极度不安的期待状态,伴有大祸临头的恐惧感。表现惶惶不安、坐立不安、精神紧张。常常伴有心悸、气急、出汗、四肢发冷、震颤等自主神经功能失调的表现和运动性坐立不安。严重者可以表现为惊恐发作。常见于焦虑障碍。

  • 症状起因:焦虑是人们对情境中的一些特殊刺激而产生的正常心理反应,只是每个人经历的时间长短不一或程度不同。只有当焦虑原因不存在或不明显,焦虑症状很突出而其他症状不突出,焦虑的持续时间及程度均超过一定的范围,以致影响正常的生活、学习、工作时,才可以认为患了焦虑症,又称为焦虑性神经症。产生焦虑症的原因主要有:1、生物学因素,如遗传影响与生理因素;2、心理因素,如认知、情绪等;3、社会因素,如城市过密、居住空间拥挤、环境污染、紧张、工作压力过大等。

  • 可能疾病:慢性疲劳综合症  电脑狂躁症  密码综合症  周末焦虑症  儿童精神分裂症  

  • 常见检查: 心理年龄测试  

  • 就诊科室:心理

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