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高中生厌学原因及对策
补充说明：高中生厌学原因及对策
a******W 2021-07-11 00:35
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李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲
擅长：内科学和全科医学副主任医师，国家二级心理咨询师，擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治，心理咨询。
提问
高中生厌学可能与家庭环境不良、学习压力过大、人际关系紧张、焦虑症或抑郁症等有关。这些因素可能导致学生对学习失去兴趣或感到无法应对。建议家长关注孩子的家庭氛围，学校关注学生的学业负担和社交情况，同时鼓励孩子积极寻求心理咨询师的帮助。
1.家庭环境不良
当家庭存在不和谐、父母关系紧张等问题时，孩子可能会感到不安和无助，进而影响其对学校生活的兴趣和参与度。为了改善这种情况，家长可以尝试通过沟通和协商解决矛盾，为孩子提供一个稳定和谐的家庭氛围。
2.学习压力过大
过大的学习压力可能导致学生出现心理疲劳、情绪低落等现象，从而产生厌学情绪。减轻学习压力的方法包括合理安排时间、制定可行的学习计划以及寻求老师和同学的帮助。
3.人际关系紧张
人际关系紧张可能使学生在学校中感到孤立无援、难以融入集体，进而产生厌学情绪。建立良好的人际关系需要学生主动与他人交往、尊重他人并学会分享和合作。
4.焦虑症
焦虑症患者常常对未来充满担忧和恐惧，这种负面情绪会影响到他们的学习动力和兴趣。药物治疗是常用方法之一，例如抗抑郁药舍曲林片、帕罗西汀片等可用于缓解焦虑症状。
5.抑郁症
抑郁症会导致个体情感麻木、思维迟缓等症状，这些都可能降低学习效率和兴趣。认知行为疗法可以帮助患者识别并改变消极思维模式，促进积极情绪体验。
针对高中生厌学的问题，建议关注学生的心理健康状况，可进行心理咨询或心理评估以确定是否存在相关障碍。必要时，医生可能会开具盐酸氯米帕明片、文拉法辛缓释胶囊等抗抑郁药物来缓解症状。
2024-02-01 10:25
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焦虑症（anxietyneurosis）是一种以焦虑情绪为主的神经症，以广泛和持续性焦虑或反复发作的惊恐不安为主要特征，常伴有自主神经紊乱、肌肉紧张与运动性不安，临床一般分为广泛性焦虑障碍（generalized anxiety disorder，GAD）与惊恐障碍（panic disorder）两种主要形式。而在美国的DSM-5诊断与分类标准中“焦虑障碍”包含的内容更加广泛，包括社交焦虑障碍（社交恐惧）、惊恐发作、广泛焦虑障碍、广场恐惧等障碍、分离性焦虑障碍和选择性缄默症等。
盐酸丁螺环酮片
各种焦虑症。
逍遥合剂
疏肝健脾，养血调经。用于肝气不舒所致月经不调，胸胁胀痛，头晕目眩，食欲减退。
盐酸帕罗西汀片
治疗各种类型的抑郁，包括伴有焦虑的抑郁症反应性抑郁症。常见的抑郁症状：乏力，睡眠障碍，对日常活动缺乏兴趣和愉悦感，食欲减退。治疗强迫性神经症。常见的强迫症：感受反复和持续的可引起明显焦虑的思想、冲动或想象，从而导致重复的行为或心理活动。治疗伴有或不伴有广场恐怖的惊恐障碍。常见的惊恐发作症状：心悸，出汗，气短，胸痛，恶心，麻刺感和濒死感。治疗社交恐怖症社交焦虑症常见的社交焦虑的症状：心悸，出汗，气短等。通常表现为继发于显著或持续的对一个或多个社交情景或表演场合的畏惧，从而导致回避。治疗疗效满意后，继续服用本品可防止抑郁症、惊恐障碍和强迫症的复发。
解郁丸
本品用于肝郁气滞，心神不安所致胸肋胀满，郁闷不舒，心烦心悸，易怒，失眠多梦。
