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得了厌学症怎么治疗
补充说明：得了厌学症怎么治疗
a******W 2021-07-16 15:23
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李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲
擅长：内科学和全科医学副主任医师，国家二级心理咨询师，擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治，心理咨询。
提问
厌学症的治疗可以采用心理咨询、行为疗法、家庭治疗、社交技巧训练、自我管理训练等方法。如果症状持续或加剧，建议患者及时就医以获得专业的心理卫生评估和干预。
1.心理咨询
通过定期安排专业心理医生与患者之间的面对面交流，让其表达内心感受并接受建议。此方法有助于识别并解决由心理压力引起的厌学情绪；对因心理因素导致的厌学有积极作用。
2.行为疗法
运用操作性条件反射原理，建立新的学习行为模式来替代厌学行为。针对特定的学习障碍或不良习惯提供解决方案；可改善学习效率及动力不足现象。
3.家庭治疗
邀请家长参与讨论，共同探讨孩子的问题根源及其家庭环境因素。旨在促进家庭成员间沟通合作，减少内部冲突；有利于构建支持性氛围以利于子女成长。
4.社交技巧训练
设计一系列角色扮演、小组互动等活动帮助个体提高人际交往能力。增强自信心及适应力，减轻因社交不适而产生的逃避学校欲望；对于改善厌学态度具有积极影响。
5.自我管理训练
教导患者采用时间规划、目标设定等策略以提升自我控制力。着眼于培养良好的生活习惯和工作风格；能有效地克服拖延症及相关困扰。
此外，家长应密切关注孩子的日常活动，如完成作业的时间以及休息时间是否足够，以确保孩子有足够的精力投入到学习中。
2024-01-26 11:41
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学习障碍，指统称因神经心理功能异常而显现出注意、记忆、理解、推理、表达、知觉或知觉动作协调等能力有显著问题，以致在听、说、读、写、算等学习上有显著困难者;其障碍并非因感官、智能、情绪等障碍因素或文化刺激不足、教学不当等环境因素所直接造成之结果;其鉴定基准如下： (一)智力正常或在正常程度以上者。 (二)个人内在能力有显著差异者。 (三)注意、记忆、听觉理解、口语表达、基本阅读技巧、阅读理解、书写、数学运算、推理或知觉动作协调等任一能力表现有显著困难，且经评估后确定一般教育育所提供之学习辅导无显著成效者。
症状起因：学习障碍主要原因：1、父母晚婚、晚育(这种现象在知识分子人群中十分多见。在知识分子人群中因为学习和工作的压力，多数晚婚、晚育。而且缺乏体力活动和锻炼，身体素质较差)。2、怀孕时胎位不正，分娩时难产(生物进化的法则是，物择竞天、适者生存。胎位不正、难产已经说明，孩子的发育已经在子宫内遇到问题。在现代化的医疗条件下，帮助孩子出生是没有问题的。但是它没有按照千百万年来人类生殖的有序合理的过程，必然造成孩子在发育过程中的一部分不适应。那些大龄父母、胎位不正的父母，要理解这条法则。否则，是要冒风险的)。3、工业污染和环境变换随着人类活动加快，工业污染不断加剧。各种有毒、有害物资散布在环境中。同时地球的环境也发生很大变化。紫外线、射线、不明微生物等都有增强的趋势。这对于出生健康的儿童来说，它可以调节自己以适应外界。这就象细菌会对抗生素逐步产生抗药性、耐药性，就象老鼠对于有毒的鼠药越来越适应一样。但是体质差的儿童就不适应外界这样的变化，而影响发育。4、生病所致一些儿童在一场大病后，逐步体现出来。特别是发烧、抽搐，对于脑部的神经组织产生
常见检查： 血清化学检查
就诊科室：心理
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治疗各种类型的抑郁，包括伴有焦虑的抑郁症反应性抑郁症。常见的抑郁症状：乏力，睡眠障碍，对日常活动缺乏兴趣和愉悦感，食欲减退。治疗强迫性神经症。常见的强迫症：感受反复和持续的可引起明显焦虑的思想、冲动或想象，从而导致重复的行为或心理活动。治疗伴有或不伴有广场恐怖的惊恐障碍。常见的惊恐发作症状：心悸，出汗，气短，胸痛，恶心，麻刺感和濒死感。治疗社交恐怖症社交焦虑症常见的社交焦虑的症状：心悸，出汗，气短等。通常表现为继发于显著或持续的对一个或多个社交情景或表演场合的畏惧，从而导致回避。治疗疗效满意后，继续服用本品可防止抑郁症、惊恐障碍和强迫症的复发。
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