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儿童自闭症带多动症怎么办
补充说明：儿童自闭症带多动症怎么办
a******W 2021-08-19 14:20
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李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲
擅长：内科学和全科医学副主任医师，国家二级心理咨询师，擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治，心理咨询。
提问
儿童自闭症合并多动症可以考虑行为疗法、社交技能训练、语言疗法、家庭支持与教育干预、脑电生物反馈治疗等方法来改善症状。如果症状没有改善或者加重，应尽快寻求专业医疗帮助。
1.行为疗法
行为疗法通过正面强化、塑造和消退不良行为等方式来改变患者的行为模式。此方法有助于纠正患者的异常行为，如刻板动作、过度敏感于环境变化等，并促进适应性行为的发展。
2.社交技能训练
社交技能训练通过角色扮演、模拟社交场景等方式帮助患儿学习和实践社交技巧。此措施有助于改善患儿的社交互动能力，减轻其回避目光接触、缺乏表情交流等问题。
3.语言疗法
语言疗法通常由持证言语-语言病理学家指导，采用个体化计划，包括模仿游戏和其他活动，旨在提高患儿的语言理解能力和表达能力。该措施针对自闭症的核心特征之一——沟通障碍，能够增强患儿的语言交际能力，减少沉默不语或使用非典型语言现象。
4.家庭支持与教育干预
家庭支持与教育干预涉及定期召开家长会议，提供专业咨询和资源链接，以优化家庭教育环境。这种措施有利于创建一个积极的家庭氛围，鼓励亲子互动并配合学校策略，从而促进患儿的社会适应性和学业成就。
5.脑电生物反馈治疗
脑电生物反馈治疗是利用电脑分析大脑电信号，并给予即时反馈，以调节异常脑波模式。该技术针对自闭症患者常见的神经生理差异，如α波节律失调，可改善注意力缺陷和过度活跃的症状。
除了上述措施外，建议增加营养支持治疗，保证充足的休息时间，以利于身体恢复。同时，应密切监测患儿的心理状态及行为变化，及时发现并处理可能出现的问题。
2024-03-12 08:50
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儿童孤独症(childhoodautism)是一种广泛性发育障碍的亚型。是发生在儿童早期的以同外界接触(包括父母)障碍为特征的发育性障碍。主要表现为不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患儿伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下具有某些方面较好的能力。男童多见。过去称为婴儿孤独症(infantile autism)、儿童自闭症，与儿童感知、语言和思维、情感、动作以及社交等多个领域的心理活动有关，属于发育障碍。在分类学上目前归于心理发育障碍范畴，称为广泛发育障碍(pervasive developmental disorder)。本病病因未明。双生儿研究提示在单卵双生儿中同病率高于双卵者。脑电图及脑影像检查均有较高的异常率，但不具特异性。神经系统软体征也较多。某些疾病，例如脆性X染色体综合征患者并发孤独症症状者也较多。
