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儿童多动症的常用心理治疗方法包括
补充说明：儿童多动症的常用心理治疗方法包括
a******W 2021-09-09 16:14
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李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲
擅长：内科学和全科医学副主任医师，国家二级心理咨询师，擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治，心理咨询。
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儿童多动症的常用心理治疗方法包括行为疗法、认知行为疗法、社交技能训练和家庭治疗。如果症状影响日常生活，建议寻求专业心理医生的帮助。
1.行为疗法
行为疗法通过正面强化、负向惩罚等方式来改变患者的行为模式。此方法有助于纠正过度活跃及注意力不集中的行为，因为该方法可以帮助患儿建立良好的行为习惯并减少不良行为。
2.认知行为疗法
认知行为疗法涉及识别并改变导致行为问题的错误思维模式。这种方法适合处理儿童多动症伴随的情绪调节困难；它教导孩子认识并控制他们对特定刺激产生的冲动反应。
3.社交技能训练
社交技巧训练通常由经验丰富的咨询师引导，旨在提高患者的互动能力。这可改善由于难以集中注意力而导致的沟通障碍；实践使孩子更自信地参与日常活动。
4.家庭治疗
家庭治疗侧重于增强亲子关系，减轻因患儿行为问题引起的紧张气氛。家庭成员间的紧密合作有利于营造支持性环境，促进患儿的社会适应能力发展；同时也有助于解决因病症带来的家庭矛盾。
除了上述心理治疗外，药物治疗也是管理儿童多动症的重要手段。必要时，医生可能会开具中枢兴奋剂如哌醋甲酯或去甲肾上腺素再摄取抑制剂如托莫西汀。家长应密切关注孩子的进展，在专业指导下调整干预策略，确保其获得最佳教育和生活支持。
2024-03-22 02:20
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注意缺陷障碍又称儿童多动综合征(hyperkinetic syndrome)，简称多动症。特发于儿童学前时期，活动量多是明显症状。注意缺陷障碍是多动、注意力不集中、参与事件能力差，伴认知障碍和学习困难，智力基本正常等表现的一组综合征。WHO在《国际疾病分类》第10版(ICD-10)中命名本病为儿童多动综合征，美国精神病学会《精神障碍诊断和统计手册》第3版修订版(DSM-Ⅲ-R)则称为注意力缺陷-多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder，ADHD)。
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