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孩子厌学怎么办
补充说明：孩子厌学怎么办
a******W 2021-11-01 16:50
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李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲
擅长：内科学和全科医学副主任医师，国家二级心理咨询师，擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治，心理咨询。
提问
孩子厌学可以考虑心理咨询、行为疗法、家庭治疗、学习策略训练等方法来改善情况。如果症状持续或加剧，建议及时就医以获得专业帮助。
1.心理咨询
通过定期安排专业心理师与孩子的面对面交流，采用认知行为技术、解决问题技巧等方法来改善其情绪状态和学习态度。此措施有助于识别并解决由压力、焦虑或其他心理因素引起的厌学问题。通过建立信任关系，帮助孩子面对内心困扰，促进其自我探索与发展。
2.行为疗法
运用阳性强化法、消退法等手段，在学校环境中鼓励积极行为，减少消极逃避行为。目标是改变孩子对学业的认知评价及应对方式。通过正面反馈增强其完成任务的信心，减少回避行为带来的负面影响。
3.家庭治疗
邀请家长参与咨询过程，共同探讨家庭教育环境对孩子学习动机的影响机制，并提供针对性建议。旨在优化家庭氛围，减轻因亲子冲突导致的压力，从而促进孩子回归校园。通过系统性思考解决家庭内部矛盾，提高成员间合作效率。
4.学习策略训练
针对不同学科特点开展专门的学习技能培养课程，包括时间管理、笔记记录、信息检索等方面内容。着眼于提升孩子自主学习能力，改善其学习效率和质量。强调实用性训练，使孩子能够将所学知识灵活运用于实际问题解决过程中。
此外，家长应关注孩子是否存在社交障碍等问题，以免影响到孩子的心理健康以及人际交往。若发现孩子存在严重厌学情绪且无法自行缓解时，应及时寻求专业人士的帮助，必要时可考虑转校或休学调整。
2024-02-26 02:47
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在统一价值论中，当某事物的价值在将来可能会发生明显降低时，就会对该事物产生一种焦虑感。焦虑是由紧张、焦急、忧虑、担心和恐惧等感受交织而成的一种复杂的情绪反应。它可以在人遭受挫折时出现，也可能没有明显的诱因而发生，即在缺乏充分客观根据的情况下出现某些情绪紊乱。焦虑总是与精神打击以及即将来临的、可能造成的威胁或危险相联系，主观上感到紧张、不愉快，甚至痛苦和难以自制，并伴有植物性神经系统功能的变化或失调。病态的焦虑指缺乏相应的客观因素下，出现内心极度不安的期待状态，伴有大祸临头的恐惧感。表现惶惶不安、坐立不安、精神紧张。常常伴有心悸、气急、出汗、四肢发冷、震颤等自主神经功能失调的表现和运动性坐立不安。严重者可以表现为惊恐发作。常见于焦虑障碍。
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