发病时间:不清楚
初三学生情绪不容易控制有办法吗
补充说明:初三学生情绪不容易控制有办法吗
2023-08-25 22:12
我要咨询
精选回答(1)
刘赟 副主任医师 广州医科大学附属第一医院 三甲
擅长:中医内科学博士,中西医结合副主任医师。兼任中国中医药研究促进会精神卫生分会常务委员、中国中西医结合学会精神疾病专业委员会青年委员、中华中医药学会神志病分会青年委员、中国民族医学会神志病分会副秘书长、广东省传统医学会神志病分会秘书、广东省中医药学会中医心理分会委员、广东省中西医结合学会睡眠心理专业委员会委员。主持广东省中医药局项目1项、广州市中医药科技项目1项,参与国家自然科学基金2项。
提问
初三学生情绪不容易控制,可以通过制定学习计划、放松心情、多和家长沟通、增加体育运动、服用药物等方式进行改善。
1、制定学习计划
初三学生正处于青春期,此时学习压力比较大,可能会导致情绪不稳定,甚至会出现焦虑、紧张的情况。建议家长和老师及时制定学习计划,避免给孩子太大压力,在一定程度上可以缓解不适症状。
2、放松心情
如果学习压力比较大,可能会导致精神紧张、焦虑,出现情绪不稳定的情况。建议家长可以适当进行户外散步,有助于排解压力,保持心情舒畅。
3、多和家长沟通
家长可以和孩子多进行沟通,也可以适当听舒缓的音乐,有助于缓解紧张、焦虑的情绪。
4、增加体育运动
初三学生正处于生长发育的关键时期,适当进行体育运动,比如跑步、跳绳、游泳等,能够促进身体的血液循环,在一定程度上也能够缓解不良情绪。
5、服用药物
如果孩子长期情绪不稳定,可能是焦虑症、抑郁症等疾病导致的,建议家长及时带孩子到正规医院的精神心理科就诊,并积极配合医生治疗,以免延误病情。
在日常生活中,家长要注意孩子的饮食健康,可以适当吃富含优质蛋白的食物,比如鸡蛋、牛奶等,能够补充身体所需要的营养,也可以适当吃新鲜的水果和蔬菜,比如苹果、菠菜等,能够促进新陈代谢,有利于病情的恢复。
2023-08-26 20:28
举报相关问题
向医生提问
在统一价值论中,当某事物的价值在将来可能会发生明显降低时,就会对该事物产生一种焦虑感。 焦虑是由紧张、焦急、忧虑、担心和恐惧等感受交织而成的一种复杂的情绪反应。它可以在人遭受挫折时出现,也可能没有明显的诱因而发生,即在缺乏充分客观根据的情况下出现某些情绪紊乱。焦虑总是与精神打击以及即将来临的、可能造成的威胁或危险相联系,主观上感到紧张、不愉快,甚至痛苦和难以自制,并伴有植物性神经系统功能的变化或失调。 病态的焦虑指缺乏相应的客观因素下,出现内心极度不安的期待状态,伴有大祸临头的恐惧感。表现惶惶不安、坐立不安、精神紧张。常常伴有心悸、气急、出汗、四肢发冷、震颤等自主神经功能失调的表现和运动性坐立不安。严重者可以表现为惊恐发作。常见于焦虑障碍。
草酸艾司西酞普兰片
1.重症抑郁症(MDD)的治疗:重症抑郁症主要表现显著或持久的情绪低落或燥动情绪(至少持续2周),主要包括以下症状:情绪低落、兴趣减少、体重或食欲明显变化、失眠或嗜睡、精神运动兴奋或迟缓、过度疲劳、内疚或自卑感、思维迟缓或注意力不集中、自杀企图或念头。2.广泛性焦虑(GAD):表现为过度的焦虑和烦恼,至少持续6个月。主要有以下症状:烦燥不安、易疲劳、注意力不集中、兴奋、肌肉紧张和睡眠障碍。
盐酸丁螺环酮片
各种焦虑症。
逍遥合剂
疏肝健脾,养血调经。用于肝气不舒所致月经不调,胸胁胀痛,头晕目眩,食欲减退。
氯美扎酮片
用于治疗精神紧张、恐惧、烦躁不安、失眠、酒精中毒、肌肉疼痛及痉挛、风湿性关节炎等。