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儿童情感交叉擦腿综合征有什么危害
补充说明：儿童情感交叉擦腿综合征有什么危害
a******W 2023-09-27 10:28
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任正新 主治医师 河西学院附属张掖人民医院 三甲
擅长：擅长糖尿病、心血管系统疾病和临床常见病、多发病的诊断和治疗。对体检综合分析和健康指导有一定的经验。
提问
儿童情感交叉擦腿综合征可能导致行为异常、社交障碍、情绪不稳定、自尊心受损以及学习障碍。
1.行为异常
该症状可能伴随出现过度活跃、注意力不集中等行为异常，这些都可能是由于大脑神经递质失衡导致的。这可能导致孩子在学校或家庭环境中难以遵守规则，进而影响其学业和人际关系。
2.社交障碍
此症通常伴随着社交恐惧、回避等心理因素，这些因素会导致患者在社交场合中感到不适和尴尬。这可能会阻碍孩子建立健康的友谊关系，限制他们的社交技能发展，使其难以适应集体环境。
3.情绪不稳定
当受到外界刺激时，容易出现情绪激动、易怒等情况，主要是因为中枢神经系统发育不完善所致。这可能导致孩子在学校或家中产生冲突，增加压力并影响心理健康。
4.自尊心受损
由于无法控制自己的行为，孩子的自尊心会受到打击，对自己的价值感产生怀疑。长期的心理压力可能导致抑郁、焦虑等问题，进一步影响孩子的日常生活和学校表现。
5.学习障碍
由于注意力不集中和行为异常，孩子在学习上可能会遇到困难，表现为成绩下降。这可能导致他们在学校中的挫败感增强，进一步加剧了情感交叉擦腿综合征的症状。
家长应密切关注孩子的行为变化，确保他们获得足够的身体活动以促进大脑健康。必要时，可咨询专业医生或心理咨询师，为孩子提供适当的治疗和支持。
2024-02-28 06:36
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学习障碍，指统称因神经心理功能异常而显现出注意、记忆、理解、推理、表达、知觉或知觉动作协调等能力有显著问题，以致在听、说、读、写、算等学习上有显著困难者;其障碍并非因感官、智能、情绪等障碍因素或文化刺激不足、教学不当等环境因素所直接造成之结果;其鉴定基准如下： (一)智力正常或在正常程度以上者。 (二)个人内在能力有显著差异者。 (三)注意、记忆、听觉理解、口语表达、基本阅读技巧、阅读理解、书写、数学运算、推理或知觉动作协调等任一能力表现有显著困难，且经评估后确定一般教育育所提供之学习辅导无显著成效者。
症状起因：学习障碍主要原因：1、父母晚婚、晚育(这种现象在知识分子人群中十分多见。在知识分子人群中因为学习和工作的压力，多数晚婚、晚育。而且缺乏体力活动和锻炼，身体素质较差)。2、怀孕时胎位不正，分娩时难产(生物进化的法则是，物择竞天、适者生存。胎位不正、难产已经说明，孩子的发育已经在子宫内遇到问题。在现代化的医疗条件下，帮助孩子出生是没有问题的。但是它没有按照千百万年来人类生殖的有序合理的过程，必然造成孩子在发育过程中的一部分不适应。那些大龄父母、胎位不正的父母，要理解这条法则。否则，是要冒风险的)。3、工业污染和环境变换随着人类活动加快，工业污染不断加剧。各种有毒、有害物资散布在环境中。同时地球的环境也发生很大变化。紫外线、射线、不明微生物等都有增强的趋势。这对于出生健康的儿童来说，它可以调节自己以适应外界。这就象细菌会对抗生素逐步产生抗药性、耐药性，就象老鼠对于有毒的鼠药越来越适应一样。但是体质差的儿童就不适应外界这样的变化，而影响发育。4、生病所致一些儿童在一场大病后，逐步体现出来。特别是发烧、抽搐，对于脑部的神经组织产生
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